教书先生：我是你的同行，只不过学生年龄大一点，是教的大学生。我看，在你描述的这次经历，有三点可以考虑：（1）那个学生行为属于违反课堂纪律，你们学校平时是如何处理违反纪律的？可以参考学校条例（比如要求学生去校长办公室）；（2）作为教师，你不得不考虑教学内容进度，还要有课堂管理(classroom management)；你可以将教学内容设计的活跃多彩，抓住孩子们的注意力，比如让孩子演节目，做辩论；但是在你的课堂上， 你就是leader，实施你的教学方案，你需要学生听从你的指挥。[如果有学生在我的课堂上窃窃私语，我会直截了当的对他们说，Mr or Ms so and so, would you please share your conversation with the class? 或者停下来两分钟不讲课，眼光看这那俩人说： I am waiting for you to stop talking so that I can continue with the class. 当然我的学生都是成年人，自觉性比较高，课堂秩序和纪律问题并不常见。] 对于初中生来说，光是重复"No talking, thanks!" 不太有效。你必须让全班学生都意识到正是因为一个或两个学生的违纪，课堂秩序被扰乱，让违纪的学生意识到自己的错误，而不是认为老师在挑他的刺在欺负他。当那个孩子说，“You pick on me! Why are you picking on me?"时，立即作出解释，清楚地告诉他这不是pick on him,而是要维护课堂纪律，保证全班学生的学习进度，而不是避免“冲突，就没有理他继续讲课”。（3）和学生家长做沟通是一个好主意。当那个学生在你和家长谈话时插嘴，你可以立马指出，"please do not interrupt, allow me to finish my conversation with your mother first." 当那位妈妈说，他们在家就鼓励孩子“表达自己的感受”时，你可以肯定她们教育孩子表达自己感受是对的，但是应该考虑时间地点，以不造成影响他人为要。在课堂上窃窃私语，就影响了教师的教学，学生的学习。如果“私语”与学习内容有关系，可以举手发言，让大家讨论；如果“私语”与教育内容无关，那么请等待到下课以后再去“表达自己感受”不迟。不排除那位妈妈在pick on you，因为你是新老师，新移民。希望你同你的校长和同事讨论一下你们学校的课堂秩序的有关政策和规定，知道以后，该怎么办就怎么办，stand up for yourself.
