值得思考的美国意识

值得思考的美国意识

 

1，死也是平等的。

在美国阿灵顿国家公墓，无边无际的洁白的十字架，将军与士兵相连，死而平等；

在北京八宝山公墓，师军级上墙，兵团级入房，死了也要有级别。

 

2，穷也有尊严。

美国某地下了大雪，学校要求所有的学生都要回校，有的家长反对。学校说，这是为了那些家贫无暖气的孩子，他们回校可以有暖气和热汤。一些家长说，你就让家里没暖气的孩子回校就好了，为什么要全部回去？

学校说，这样做是为了维护穷孩子的自尊心。

 

3，照顾弱势人群，你会发现中美有不同的乞丐。

中国的乞丐以儿童、老人、妇女、残疾人为主，很少青壮年；

美国的乞丐以青壮年为主，很少有老弱病残。

为什么？

因为美国乞丐是因为懒，而中国乞丐因为穷。

美国政府不养懒人，但供养老弱病残，所以，老弱病残不用去乞讨；

中國政府养懒人，老弱病残得不到供养，所以离乡背井四处乞讨。

 

4，普世价值观。

太平天国时期，一美国传教士来到中国，他看到了匪夷所思的苦难，他得出如此判断：中国最需要的不是现代科技，而是基础文明。

基础文明就是契约精神、权利意识和对民主政治和个人自由的理解，这些东西现在被称为普世价值。

意思就是：每个人都应该懂得，除非你还是个野蛮人。

 

5，让历史发挥它应有的作用。

家丑需要外扬。

美国的历史教科书上，对自己的历史越是丢人的事就写的越详细比如歧视黑人、虐待华工等，就是没有几段自己的“伟大成就”。

原来美国人是把家丑真实地传扬给后代，以警醒后人决不再犯同样的错误。

 

一切历史都是当代史，给历史整容，会唐突了现实，苍白了将来，弱智了后人，

最可怕的是家丑还会不断地重复。

 

6，第一课学什么？

胡适在美国曾经历过美国小学开学上的第一课，整堂课的内容全是小学生跟着老师大声背诵：

“我保证使用我的批评才能，

我保证发现我的独立思想，

我保证接受教育，

从而使自己能够做出判断。”

这段誓词是美国第三任总统杰斐逊亲自为美国小学生撰写的。

 

7，为什么美国不会怕中国。

诺贝尔经济学奖获得者弗里德曼在他的书中写到：

不用担心中国偷窃美国技术，因为美国可以很快地发明新的技术；

最应该担心的是中国偷窃了美国独立宣言、宪法精神等代表美国价值的东西。

当中国开始拷贝这些东西的时候，才是中国强大的开始！那才会对美国构成实质威胁。