你说我容易嘛我？

你说我容易嘛我？辛辛苦苦码字儿把让自己哭的事情拿出来跟大家伙儿分享，然后实时报道啥办法可行，啥办法瞎撞墙。咱这里的高中妈妈受苦的多，享乐的少啊，有木有！

我就象个做试验的，把一句话换不同方法跟小子说，也象个做算术题的，试图换不同的解法，看能不能找到最佳解题方法，这里面其实是其乐无穷滴呀。

比如我儿子从教会做义工刚回来，一上车我就问了一句：“哎呀，今天出去一天了，钢琴都没有时间弹。”小子的脸顿时晴转阴，我紧接着问：“你们今天都做了什么呀？累不累啊？”人家根本不理我了。

过了两天我们再讨论这个问题，小子把话说得很清楚：“一见面你就问钢琴，我觉得你就只关心钢琴，别的都不关心。”

我说：“可是后来我问别的啦！”

他说：“那也没用了，我已经觉得你只关心钢琴了，别的都不想听了。”

我赶紧跟他澄清：“妈妈当然关心你的义工了，可是现在妈妈脑子里很烦恼的就是钢琴，一张嘴不小心就漏这俩字儿，但我真的关心你呀，没有你，我关心钢琴干嘛呀？钢琴跟我有啥关系啊？你才是中心啊！”

我把细节掰扯这么详细，就是想反复地说，一句“钢琴”引起了对方什么情绪，对方是怎么想的，然后他会跟你顶，又把你给顶得脑门子生疼，你再来两句，这些对话天天都在发生，每天都在重复，经常俩人掐得想死的心都有，可第二天照样这么问，人家照样这么顶。

这叫啥呀：恶性循环！

记得听过一段讲座，说有人做试验看看老鼠是怎么思维的。他们设计了一个迷宫，把cheese放在一个地方，看老鼠能不能找到；再换一个地方，看看老鼠能不能找到。每换一个地方，老鼠都要走一条新的路线才行。这些科学家们发现，不管怎么换路线，老鼠都能成功地找到cheese.

也就是说，咱们眼里比较低级的小老鼠们，为了它们的cheese,肯换路线，换方位思考，因为它知道它的目标是cheese.

然后那位演讲者说：“连老鼠都懂得换路线，都不墨守成规，而我们最聪明的人类，明明知道一种沟通方式行不通，还要不停地重复重复再重复。就好像你在一个房间里拼命按一个开关，怎么按那个灯也不亮，还要加大力度按。老鼠尚且懂得换路线，人类难道不应该比老鼠更聪明嘛？”

一个数学好的人，知道解题用什么思维最牛，要透过其表看到其里。

同样的，孩子的心理也需要父母透过其表，看到其里。

人家老鼠都比咱聪明啊。

我一个学文的，跑到一群学理科的人里面，把这些东西卸巴开了说，就是想说明：这个为什么不行，为什么俩人就吵，吵的时候俩人思维是怎么思维的。那个为什么行，小孩儿为什么一听那句话毛儿就顺了。你说，这个跟解数学题学习举一反三的能力有什么不同？

我把流动的潜意识用文字的方式写出来，是为了把让人跳脚的背后的原因用文字表述出来，多不容易啊，比解数学题难多啦！

我这么一个情绪敏感的人，顶着巨大的砖头，坚定地走这条少有人走的路，是多么多么孤单啊！

一般来说，有人发贴子问我跟孩子的这个问题怎么解决我都不太敢多说话，除了偶尔从情绪入手帮帮别人理清自己一下。因为我明白这就跟数学题似的，这个问题好像给了答案，但同样题型来了还是不会，换汤不换药，思维方式不变，怎么给结论也还是不能真正解决沟通中的障碍啊。