《旧唐书·魏徵传》李世民：夫以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以明得失。
铜镜早已退出历史舞台，成为古董爱好者追求的宠物。每每看到锈迹斑斑但装饰精美的古镜，便能揣摩出古人对美的追求，但那也只能流行于上流社会，达官贵人一级，普通老百姓是万万享受不着的。草民们大概只能以静水为镜了，正衣冠较难，得弯着腰，一不注意那冠得掉到水里去，故平民无冠，因没法正。
能以史为镜吗？从小学到的中国历史都是打打杀杀，帝王将相，充满了暴力。或许是党为了从历史上求证其执政的合法性吧，这是自悲的表现？但那暴力历史的宣传或许对建国几十年中人的思想有影响吧，暴力则无法。
学了一通历史，未能明了兴替，一些记忆犹新的知识居然是看金庸小说里得来的，对明清历史文化的清晰明理是这几年搞古懂明白的。小时候只知道背诵年月，考试完就交还给了老师，实不知为何学。
也许是我知识浅薄吧。
下转一文，我觉得有道理，当然五毛们又要跳出来拍砖了，呵呵！
有人说我国教科书上的《中国历史》真实部分不到5%？这种说法确然有失偏颇，夹杂了过多的感情成份。
鸦片战争以前的《中国古代史》真实部分就超过这一比例，尽管真实性也许不到20%，但还是远远高于5%的比例。就连独立历史学家广为诟病的鸦片战争以后辛亥革命以前的《中国近代史》，真实率也一样高于5%，我想10%还是有的。
真实性不到5%的历史教科书也许只限于辛亥革命以后的《中国现代史》。
“历史真实性”不仅包括史料取材是否真实，还包括取材是否全面公平不偏不倚。
我国的历史教科书史料取材严重缺乏公平：对于符合官家意识形态的人和事就大书特书；只“津津乐道黑人嘴里的白牙齿而无视其浑身遍体黑暗无光”；对与官家价值取向不一致的人和事就蜻蜓点水一笔带过或完全省略不书，“只盯着美女身上的一颗黑痣大泼脏水”
如《中国古代史》教科书就用过大篇幅炒作“农民起义”和好大喜功的独裁帝王；而对从事制度性变革，从深层次推进中华文明的“真英雄”则尽可能浓缩或忽略甚至颠倒黑白式诋毁。《世界近现代史》教科书则主要围绕给二十世纪人类文明带来巨大灾难的马克思、列宁、斯大林之流的科学共产主义这个中心转圈。
“历史真实性”还包括常识和逻辑，传达的品位和价值取向是否符合人类的文明进步。
我国的历史教科书采用的历史分析法严重反常识反逻辑，传达的价值取向多数反智反文明反进步！
不切实际歌颂农民起义；为秦始皇、汉武帝、武则天、成吉思汗、朱元璋之流草菅人命践踏人权给中华文明造成深重伤害的独裁狂人大唱赞歌；丑化光绪皇帝等悲天悯人心系天下苍生锐意推进制度变革的末路英雄……大力传扬“成王败寇”的强盗理论。
《中国古代史》教科书单从史料来说真实率也许远远高于20%；但如果从史料全面公平性、常识、逻辑和价值取向层面来权衡，20%的真实率都很勉强！
这就好比我们报道一个美女，只盯着美女身上的一颗黑痣大做文章，而对她的发如泼墨眼若晨星曲线优美肤如绸缎不置一词；或只渲染美女依靠性感肉体让多少男人神魂颠倒；而不挖掘她之所以能让无数英雄豪杰不惜舍命博取千金一笑的过人气质品格。
《红楼梦》里身如弹簧海绵的多姑娘儿够性感风骚的，林黛玉则身体单薄胸不丰臀不肥与性感无缘，可真正的英雄豪杰只会为林黛玉拚将一死不要江山。
成王败寇、赤裸裸的功利主义、重物质轻精神是我国历史教科书的最大败笔！
我国历史教科书的另一大暗点是漠视历史悲剧！把悲剧美化成英雄剧，把忧事写成喜事，把文明悲剧和生命灾难粉饰成胜利凯旋门。
如给中华文明带来不可逆转的巨大伤害，给中国人民制造惨绝人寰生命灾难的秦始皇、汉武帝、成吉思汗，在历史教科书里都是让读者无限景仰的一代天骄；他们主宰的血泪悲剧时代也被粉饰成从胜利走向胜利的壮丽史诗。
我国的历史教科书把“落后才会挨打”宣扬成放之四海而皆准的真理？历史真相则是“落后不一定挨打，腐败肯定挨打”！只要“腐败”，你就算GDP、科学技术、生产力水平世界第一也一样挨打！
中国历代王朝都是亡于腐败而不是落后！
曾经打败中华帝国，让中华民族整体沦为亡国奴的蒙古帝国和满清帝国可比当时的中华帝国落后N倍。
宋帝国的科学技术、生产力水平和国民生产总值世界第一！却亡在无限落后的女贞帝国和蒙古帝国手里！
甲午中日战争时期，大清国是世界第六大海军强国亚洲第一大军事强国，GDP世界第二（仅次于大英帝国）是日本的N倍；日本的海军实力则极为勉强地屈居十二位。
中日甲午海战的结果是大清国以绝对优势的军力全军覆没！
…………
一个国家民族要想在人类世界激烈的生存竞争中领先世界文明或不被淘汰出局，就得从自家和他人的历史中汲取经验教训，尤其是要从历史悲剧中汲取前车之鉴！
一个不能从历史中汲取经验教训的民族只会周而复始犯同样的错误，文明成果永远也无法积累，永远也不可能进步超越他人，最终必将被淘汰出局。
一切善于忘却历史悲剧的民族必有大灾难！
中华大国民对待历史的态度让正常人匪夷所思？
一是中国的历史著述卷迭浩繁，超过人类世界的任何一个民族。
中华文化最灿烂最多产的部分不是文学、思想、哲学；而是历史著作。《二十四史》尤其引人入胜。
二是中华大国民是最不善于从历史悲剧中汲取经验教训的民族，导致中华民族经常在同一个历史巨坑里跌倒，一而再再而三犯同样的错误，重演同样的历史灾难！文明一再在废墟上重组，又在下一次官逼民反的腐败循环中折腾成新的废墟。文明成果始终无法积累下去完成量变到质变的飞跃，而是一直堕落疯狂下去，从世界文明牛人堕落成疯子白痴。
希腊、罗马等西方文明多是被外来民族毁掉的；中华文明则一再毁在自己人手里；或在自己人斗得两败俱伤时外族乘乱而入踢进决定性的一球。
当我们慷慨激昂谴责“外国亡我之心不死”时，却忽视了下列一个血淋淋的事实：
中国人才是中华文明的最大敌人！
就拿今天来说吧，中国贪官才是中国人民的最大敌人！而不是日本俄罗斯，更不是美国！
贪官才是未来中国的最大风险！
中华大国民之所以不善从历史悲剧中汲取营养和教训，除了我们的民族先天缺乏反省忏悔的大智慧外，还有一个很重要的原因就是我们的历史著述和多数国民的知识脱节，对国民思维没多少性指导意义。
要想多数国民能从历史知识中汲取营养，历史著述就必须是大众能够读得懂且有兴趣阅读的文字；而不是少数几个历史专家的圈内交流。
历史著作必须走出专家书斋成为大众喜闻乐见的通俗读物，才能对国民的思想见识有指导意义。
我国的历史著述则长期局限于历史专家的圈内文字，多数普罗大众要么读不懂要么没阅读兴趣。
因为我国正统历史著述多是“假历史”，我在研习中国历史时就更多关注台港和西方华人历史学家编纂的历史著作。
《剑桥中国史》就是其中之一。
《剑桥中国史》是海外华裔历史学者主编的，因为所在国言论学术相当自由的有利条件，自然比我国的历史教科书更为客观公允，少有假大空套和偏执理念。
但《剑桥中国史》一样限于少数历史学者爱好者的圈内阅读资料，多数普通中华大国民要么看不懂要么没耐心读下去，对中华民族的文明进步少有实质性的指导意义。
要想中华民族能自觉从历史中汲取有益的养分，历史著述就有走出历史书斋的必要！历史著作的语言就得通俗化趣味化。
因为我国正统的历史著作尤其是历史教科书存在太多的“伪历史”和“假历史”，历史分析方法又严重扭曲，对中国人不是“精神营养”而是“心灵毒品”；《二十四史》等古典历史著作多数国民又看不懂，飞骏就一直想撰写一部真实又符合常识逻辑和健康价值取向的历史著作，一部多数普通国民能够读得懂又能从中汲取到有益养份的历史著作！
中国历史伪造扭曲最严重的是《中国近现代史》！目前还不具备还原中国现代史真相的必要条件，所以就先从《中国近代史》开始。
我国历史教科书把近代史写成中华民族可歌可泣的英雄史诗，充斥如下历史伪理念：
1、中华民族是一个伟大光荣正确的民族。
2、中国人民是勤劳聪明智慧善良的。
3、外国列强是穷凶极恶野蛮残暴的。
4、中国近代的落后都是外国列强的野蛮侵略和不平等约造成的，不是中国人的过错。中国人民是善良无辜的。
5、帝国主义列强都是纸老虎。
6、中国人民是不可战胜的，在抗击外国侵略者的斗争中一往无前前赴后继，取得了反帝爱国运动的伟大胜利。
7、太平天国是伟大的中国革命，洪秀全是伟大的革命英雄。
8、美帝国主义是最阴险最凶恶的敌人。
………
历史真相真个如此吗？
当然是一个大大的“否”字！
历史教科书把中国近代史写成一部外国列强侵略和中国人民反帝反封建的英雄史诗？
体制外部分异见史学者则把近代史写成“中国人找打的历史”？
究竟是“反帝反封英雄史诗”还是“找打的历史”？
请看还原的历史真相！
作者： 熊飞骏
