不知不觉，罗密欧上任有半年了，他的工作政绩还算满不错的，可能他吸取了朱丽叶的教训。尽管他手下的很多老师都不喜欢他，但还是努力配合他的工作，使他总算通过了试用期，得到蔡校长的肯定，得以继续留任。
实际上，他这个教务主任还是挺好当的。他上任之前，我们没有教务主任，教学工作还是照样井井有条有条，正常运作。每个月全美国职业中学的学生成绩排名，我们的数学成绩一直保持着第一名的位置，英文成绩也跃升到前十名。因而，只要他罗密欧能够和他的上级保持良好的关系，听从上司的指令，甚至寻找机会帮上司擦擦鞋，拍拍马屁，与下属的关系恶劣一点也不要紧，也就可以高枕无忧了。我们这些老师嘛，尽管心里对他有很多的不满，也不会拿学生出气，老师有老师的职业道德，不会乱来的。
新学年开始，他开始得意洋洋，要大显拳脚，创造他的辉煌政绩。
他首先增开多一个网上高中课程班。这与珍妮教的班不同一个网站，但说到底，也是属于“水分文凭”的性质，并不包含多少真才实学。用安娜老妈妈的话来说，瞎眼的都能看得出来，这是罗密欧的一个政绩工程。
州教育局在我们学校设有一个高中课程班，为入学时还没有高中毕业证书的学生所设，使他们完成职业教育的同时，也取得高中毕业证书。高中课程班的老师是州教育局派来的，不属于我们学校老师的编制，他们只是我们的合作伙伴。
罗密欧用他的权力，把十多个正在上普通高中课程的学生，转到了这个新的网上班里来。实际上，这等同于和别人争生意，把人家的顾客强抢过来，这引起了合作对方的不满。
罗密欧新招聘了一位老师来管理这个班。这一次，他并没有像上次那样，招一个没有足够教学能力的美女老师，可能这一次没有美女老师来应聘吧。新来的老师，是一位五十多岁的女教师，有多年的教学经验，她姓普斯。
据学生们反映，普斯老师教得很好，既有方法，又有耐心。
个把月，这个新开的网上高中班，就有不少学生取得了高中毕业文凭。
马上，罗密欧就在学校的周刊上发表文章，吹嘘说只需要一个老师，就可以帮助众多的学生取得高中毕业文凭，节省了大量人力物力财力，反正吹得天花乱坠的。他还趁机把珍妮也吹捧一番。在学校里，谁都知道珍妮到底教得如何，他这样吹捧珍妮，让人看了有多恶心。
安娜老妈妈和我讨论起这网上高中课程。她问我对这新开的网上课么看，我说我觉得这课程简直就是在浪费纳税人的钱，学生什么都没学到，只是表面上有很多学生取得高中文凭而已，罗密欧还有脸面说节省了人力物力财力。她也对这课程表示怀疑，她不相信一两个月就可以完成高中课程，那还要办那么多中学，正正规规学几年干什么？干脆全改成网上高中好了，几个星期就可以完事。以前西雅图开设网上课程，是为了给个别高中课程不及格的学生再提供取得高中文凭的机会，而现在罗密欧根本就是为了有更多高中毕业文凭的数目，来炫耀他的政绩。我们都觉得这种政绩只会害了学生。
我问安娜老妈妈：“当罗密欧往上汇报的时候，这种事情校长应该是知道的，难道校长也认同他这种做法？”
她说：“他肯定是得到校长同意的，他应该不敢擅作主张，但他的高超之处就是能使校长也相信他。”
没多久，普斯老师提出辞职不干了，她只教了两个月。她辞职的理由是她找到了一份会计的工作，她还是更喜欢做办公室的工作。
我问普斯老师：“我觉得你的教学教得很好，有不少学生都这样跟我说，你为什么这么就辞职了？”
她说：“国老师，我很坦诚地跟你说吧，我觉得这网上的高中课程，也太假了，学生根本就学不到任何真实的知识，我不想当这种帮学生混文凭的老师。”
我希望她不要辞职：“我明白你的想法，但你也不需要辞职啊，这不是你能控制的，这不是你的过错。”
她觉得还是要走：“我是新来的老师，我不想对这种课程作个人评论，但我是过不了自己这一关，我宁愿辞职，当然我要找个借口。”
我说：“我明白。”
她说：“我实话告诉你，学生根本就不认真去阅读教材，而是在Google或Yahoo上找答案，简单地‘复制’和‘黏贴’，就完事了，但我不能阻止他们这样做。当他们从那里找不到答案时，他们才问我如何做，例如数学和科学的物理化学部分，他们从网上就找不到答案。考试考完了，考了些什么，学了些什么，他们都不知道。”
我说：“我也觉得这网上的课程，学生真是很容易作弊的，学校应该建立相应的措施来阻止学生这种变相的作弊行为。”
她说：“我跟罗密欧说过了，他说他没办法阻止学生这样做。”
我知道，这罗密欧当然巴不得学生这样做，这可以使他有好政绩向上头炫耀，他才不在乎这些学生有没有学到什么知识，简直就是在误人子弟。
普斯老师辞职之后，罗密欧很快就找到了接任老师。她名叫文迪，是我们学校一位现任的学生课外辅导员，二十出头的非洲裔姑娘，没有任何的教学经验。我觉得罗密欧简直就是乱来，我就不相信文迪是个称职的老师，比珍妮好不了多少。
果然，文迪和珍妮是同一水平的老师，不过，文迪比起珍妮还算稍微好一点，她只是教不了数学和科学的物理化学部分，其它科目她都可以自己应付。那当然，她教不了的部分，也是把学生送给我来教。我觉得珍妮和文迪都把我的课堂当成她们的收容所了。但文迪还是比珍妮好多了，起码每次她把学生送过来之前，总礼貌地先给我打个电话，问我学生是不是很多，有没有时间，征得我同意，才叫学生过来，而珍妮问都不问就直接把学生塞过来。
很多老师在议论这网上高中课程，觉得这弄虚作假也太离谱了。安娜老师告诉我，有老师看不过这网上高中课程的弄虚作假行为，把疑问反映到州的教育委员会。很快，州教育委员会派人来调查。
州教育委员会要求，把学生做网上练习和考试的电脑，装上拦截功能，不能直接连接到Google和Yahoo，以杜绝学生在同一部电脑，从网上找答案，然后“复制”和“粘贴”。同时规定，学生所有网上的考试，都必须由指导老师登入，密码不对学生公开，而且每个星期都要更换一次密码。还有，如果学生还没通过TABE的英文阅读和数学考试，就不允许参加网上高中课程的最后总考试，也就没有资格取得毕业证书。
这一规定，使网上高中课程的“水分”大大减少，学生再也不能这么容易混文凭了。我不知道，罗密欧对州教育委员会的新规定有何感想，应该不会恨得咬牙切齿吧。
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