过去的文章, 修改一下呼应当前的事。有中国版卖火柴的女孩, 因为偷了一块巧克力, 竟然被逼迫到自杀; 想想同样孩子犯错误, 在美国可以得到最大的宽容。因为美国人的基本观念, 就是人的价值大于任何物质, 人的尊严重过任何价值。
孩子们的语文课，其实一半是美术的内容，从达芬奇到凡高、毕加索，还有美国的几个名家，他们都已经了解得很多，有一个学期都在搞＂临摹＂，用彩色笔大致地画出这些画家的不同风格，还要阅读画家传记，写读后感，最后制作出一本＂我和XXX画家＂的画册来。
上个星期老婆气呼呼地斥责大儿子：让你写读书报告，怎么一个字没有，都是涂涂画画？今天儿子委屈地把课后作业要求拿出来给我看，果然是要求选择一本书阅读，再为这本书画一套连环画。于是给他一大张素描纸去做，把他乐得手舞足蹈，哼吃哈赤地画起来。
不一会，小儿子在那里叫，他也要画！小儿子盯紧了大儿子，四年级的功课他二年级的人都要做，这样有意思的课题，他是不可能被忽视的(小儿子后来跳了两级, 现在两个人在同年级了)。不要说学校的老师总是称他＂艺术家＂，他自己觉得画画的事从来少不了他。
美国的学校给予孩子的是真正的幸福，包括无限的鼓励和宽容。按我们的话说，就是宠爱了。
上个星期去接他们回家的时候，大儿子小声告诉妈妈：Leo（小儿子）踢球打破了教室窗户。我们吓了一跳！再问小儿子，果然是放学的时候在不该踢球的教室区调皮，把隔壁班的玻璃窗打破了。我们想：好了，下次去学校，一定老师要告状了，准备支票赔吧。
可是第二天去，没有人说起，老师笑眯眯没事一样，但是看到隔壁班的窗户用木板挡着，的确破掉了。问小儿子：真是你打破的？老师没有抓你去办公室？他说老师看到了，但是没有抓他。好吧，我只好自己来抓了，我抓着他去学校的校长办公室，校长助理在那里，就知道为什么了，说：没事了没事了，别吓着他！她又解释说：学区来人看过了，玻璃会配好的，不用赔了。我再三表示要赔，至少给他一个教训，她还是不接受，反而一直夸他好，效果适得其反。
出来的时候，他们课后的教练，负责看管孩子活动的老师看到，也说Leo很多好话，那些同学也一个接一个跟他说再见，他虽然还一脸紧张，但我知道他紧张的是我的态度而已。
至于我的大儿子，学习远不如Leo，却更有人缘，老师对他真是太有耐心了，他这样有本事跑到学校连书包都忘带的人，作业欠帐无数，老师还是三天两头给他个奖励，搞得他哪里有过一点点忧虑？未来的不学无术、不怕欠帐的奥巴马，想必就是在这样的环境里宠出来的。
