搞体育和上大学爬藤其实是一个道理。单纯提出了该不该搞，该高。但是具体下来，根本目的，具体能力，成本代价等等相关条件一综合，就不一定了。
个人一向以为，文体项目的定位是在小学到初中阶段，知识项目的定位是在初中到高中阶段。太早太晚了都不好。
就体育来说，高中才开始搞，最多就是高中队的辅助队员的水平，就这前提还得是这人本来体制就还不错，很多时候是搞体育早就开始了，只不过是在高中才定项或者转项。也就是严格地说，不是到高中才开始玩体育的，而是到高中才开始认真玩某个项目的。对于升学来说，没有什么直接意义。最多就是在其他成绩都很好的前提下，再证明你这个学生比较全面比较能迎接挑战竞赛压力等等。可是这个证明的代价就是少上十门AP。所以对爬藤来说是得不偿失，但是对长远的性格和心理乃至社交塑造还是很有好处的。这种档次的玩体育还是比较值得多数人考虑的。
再高一个档次，就是初中才开始搞一门专注的项目。就已经有点晚了。或许能搞到高中队主力的水平，但是想依次进入大学队或者为大学升学提高有力支持，基本上还是不够。
要想进入大学队，起码初中就得进入高中队。要想初中就能进入高中队，也就是得跳六年级以上的水平，就必须有大天赋还得从小学就抓起。三四岁就得开始尝试各种体育项目，八九岁就得基本上定下大方向，这样十二岁才能干倒十八岁的，十八岁的时候才能到处横扫，有望因此进入大学队。学习成绩还得差不太多，才能进入好大学队。
至于说走职业，就当抓彩吧。
