选择特殊教育学校还是普通学校（二）
在轩开始在这所特殊学校进行学前训练期间，我们一直在权衡到底哪样的学校对于轩才是合适的？尽管这样的特殊教育学校对于像轩一样的孩子的教育有很多经验，但是通过我们的观察，发现其中很多是典型的自闭症孩子，所以在教育过程中会更偏向于生活能力的训练，而不是学术方面的学习。而普通的学校会不会因为接触像轩这样的孩子比较少而忽略了轩的特殊需求，从而使得轩在普通学校里面的学习生活过于压抑。最后我们还是决定不管轩是上哪一种学校，我们都先给轩把普通学校的名报上，而且我们在收集了一些我们周围的学校资料以后，除了我们所居住的地区小学外，在周围还给他报了几所其他的成绩相对好一些的小学，因为我们觉得以轩的学习能力来说，对于一般学术方面的学习，应该还是不错的。
在填写报名表格的时候，我们对于轩的特殊情况没有隐瞒，因为从上次游泳课以后，我们觉得对于轩的情况不应该过于隐瞒，否则，对于轩在有的时候反而会造成误解和危险。在轩的小学入学申请过程中，我们尽量多的和这些我们申请过的学校的负责人去谈关于轩可不可以入学的事情，我们感到现在大多数的学校对于艾斯伯格症或多或少的都有一些了解和接触，对于学校来说似乎并不是很害怕接受这样的孩子，而且政府对于有这样特殊需求的孩子的学校也会或多或少的有一些特别的财政支持。但是另一方面，我们也感觉到一些公校如果能够不接受这样的学生的话，还是会尽量避免接受，所以最终我们申请普通小学入学的结果是除了我们居住区范围内的小学因为必须要接受而接受了以外，其他跨区申请的小学无一例外的拒绝了我们的申请，而且原因都是因为我们没有住在他们学校所在的区域里面，尽管我们知道很多其他的孩子也都成功的跨区域入学了，可是我们对于这样的现实和结果也只能来接受。
在此期间我们考虑过为轩申请私校，我们觉得因为私校是收费的，对于轩的照顾和宽容应该会比公校好一些，但是后来由于离家的距离，是不是如教会以及轩妈妈的工作等等原因，就没有再继续考虑这个选项。
在轩进行学前适应训练期间，我们始终难以下定决心到底让轩去什么类型的学校，因为这个选择恐怕对于轩将来一生要走的道路会起到决定性的作用，而我们真的担心会选错。而轩看起来对于他每周都要来一次进行学前训练的这所特殊学校还是颇有好感的，没有出现过像每次去幼儿园一样的纠结。我们同时也是担心轩如果上小学也如同上幼儿园的时候一样抗拒的话，普通小学对于轩是不是会像特殊学校一样对于他那么包容。而我们也没有更多的人可以商量，很多时候，我们都想逃避这样的选项，因为和其他的孩子相比，对于轩未来的发展太不可预知了。
距离入学决定越来越近了，最终我们还是决定要让轩去普通小学，因为我们觉得对于轩将来一生中说，他的机会本来就会比他的同龄孩子要少，我们就不应该再减少他的机会。当时我们的想法就是对于轩以后要做的任何事情，我们首先不去抱有任何的希望，但是我们会为帮助他去做最大的争取和努力，能走到哪里就走到哪里，但是绝不主动让他失去任何机会。机会对于他来说，抓不住是正常的，但是抓住了就算是白捡的好了，还能有什么更不好的事情发生呢？
于是在结束了学前特殊准备项目后，轩一方面继续在那个特殊学校每周学一次私人游泳课，一边开始为正式进入普通小学做准备。
