课间休息时间到了，艾米班里的同学都跑出去玩了。只有四个同学还在教室里，艾米，艾米的悄悄话的朋友，还有另外俩个同学正在收拾东西准备去上艺术课。平时艾米和她的悄悄话的朋友单独相处时，俩人有说有笑。 但因为和班里另外俩个同学不太熟悉，她心里便有些不自在。即便她的悄悄话朋友和她在教室里讲话，艾米也只是点头或摇头，不愿意开口说话。
这时，教室的门轻轻地开了，原来艾米的妈妈趁着课间休息的机会来看艾米了。她的手里还拿着艾米在家里最喜欢玩的棋盘游戏。艾米看到妈妈，顿时放松了一些。妈妈微笑着向她招手，让她过来一起玩游戏。艾米迈着轻盈的小步走到妈妈跟前，和妈妈一起把棋盘游戏摆好。
‘艾米，你真是太幸运了， 你的妈妈还跟你一起玩游戏呢！“，艾米的悄悄话的朋友和艾米一起来到妈妈跟前，羡慕地喊道。 这时，另外俩个在教室的同学看到有游戏玩，也凑了过来。”艾米， 我喜欢这个游戏，我可以一起玩一会儿吗？”， “可以啊，” 艾米悄悄地，小声地应道。于是教室里的几个同学开始一起玩起游戏来。慢慢的，艾米一边玩一边和同学互动起来。艾米的其他同学也陆续回到教室，纷纷凑了过来。看到艾米越来越放松，艾米的妈妈问艾米，“同学们都喜欢玩这个游戏，我们邀请其它同学一起玩可以吗？”，艾米点点头，表示同意。于是妈妈邀请同学一一参与到游戏当中。在这个放松的游戏环境里，艾米说话越来越多，声音越来越大，脸上露出了开心的笑容。
提示：在学校教室里，课间活动或其它合适的时间，有妈妈或朋友在身边，选择性缄默症的孩子玩最喜欢， 最拿手的游戏， 妈妈和朋友帮助艾米和其他同学交流，会让艾米变得放松，对艾米交新朋友很有帮助。尤其是艾米刚到一个崭新的环境或由于焦虑还没有办法开口和其它孩子交流时，这种活动很有效。另外也可邀请艾米已经熟悉的选择性缄默症的专家来到学校 帮助艾米和其他同学互动交流。
作者俊华,艾米妈 。 如有需要，加微信：junwang08837，艾米妈邀你进 “选择性缄默症家长分享群”。
选择性缄默症包括语言恐 Speech Phobia，感知障碍 Sensory Disorder, 社交恐惧 Social Anxiety 。 关键词： 孩子为什么不说话，孩子在外面不说话，孩子不敢说话，和陌生人不说话，社交恐惧，孩子在幼儿园和学校不说话，害羞，敏感，胆子小，懦弱，怕生，内向，没自信，固执，不敢吃饭，不敢去厕所，不敢和小朋友玩，，在家讲话，出门不讲话。只和爸爸妈妈说话， 不敢参加集体活动。
