愚蠢, 是教育出来的
“人生下来的时候只是无知，但并不愚蠢。愚蠢是由后来的教育造成的”。
据说这话是罗素说的。不管是不是吧，我赞同这个说法。
我很少去城里的个子女教育论坛。看过几次，觉得那里大部分的论点都是在给罗素的话提供论据。
当然，在那个论坛讨论的教育，绝大多数都是父母们教育孩子的经验交流，而不是学校老师们在讨论教育的理念。
我读到过的一个例子，是父母夸耀自己，如何用智慧打败孩子的平等观念的。上高中的孩子说，人人生而平等，文明社会应该照顾弱势群体，发福利帮穷人是社会的责任。父母灵机一动，说，如果学校老师决定，把你的考试分数均给那些成绩不好的学生，以便大家都拿一样的分数，人人平等。你同意吗？这个高中生说，这和人人平等，照顾穷人不是一回事，但也说不出更多的所以然来。于是，这个高中生就这样被父母说服了，起码是暂时被父母压服了。于是，父母很得意地和大家分享这样的聪明和智慧。
孩子的一个真实正面的理念，就这么被智慧的父母扼杀了。
还有一对父母，看到说理征服不了孩子，就说，好吧，你可以按照你的想法去做，但我们要断绝你的经济资助，自己去挣学费生活费吧。孩子终于屈服了。父母得意了。
前几天的论坛热点里，有一位是这样写的：
“孩子马上要（大学）毕业了，几个月前跟我们说，要回中学母校当老师，因为中学时候的孩子，是最容易被改变的时候，他想为这个国家的改善做些事。
我们既欣慰孩子的境界比自己高，但又很担心他是出于天真，以后容易被现实打击得一败涂地。当然，也出于风险的担忧。我们反复跟他讲解中国人“达则兼济天下，穷则独善其身”的道理，跟他讲为这个世界作贡献有很多途径，但所有的途径背后，最坚实的基础是能力和资源。经过几次讨论交流，他同意先去做些别的工作，证明自己的能力和解决自己的后顾之忧后，再以他的方式去服务社会。我们欣然同意，如果在社会上磨练几年，他还能坚持理想，我们也就放心了”。
哎，父母反复讲解，几次讨论，有几个孩子能承受住这样的压力？孩子在潜意识里，都希望让父母高兴啊。最后，不用说，这个就要大学毕业的学生，肯定是让步了。父母得意了。
接着的一个评论是这样的：“我的小孩如果有这种拯救世界的想法, 我一定给于打击。曾经大儿子拿第三世界的童工说事, 我当时就告诉他, 你先饿三天再做评论, 如果你不想饿肚子, 那有没有想过, 那些工作同时也为童工提供了不饿肚子的工资?”。
估计，在这样的父母面前，孩子早就被吓傻了，哪里还敢再发拯救世界的鸿鹄之志？结果是，孩子傻了，父母得意了。
看了这些，我的感叹是，真的，愚蠢和世故，就是这样被教育出来的。
人之初，虽然无知，但也各具禀赋。天生下来，有的是为了济世救人，有的只想自己多赚钱。有苦行僧，有花花公子。有勤勤恳恳的，有投机取巧的。万紫千红，参差不齐，但都天然混成，没有高低贵贱。孩子不是父母的财产，不是父母的投资，不是父母的人生或梦想的延续。父母能做的，应该是鼓励这些天使们去发掘，培养，展现，和实现自己的天生禀赋。这也应该是教育的根本。父母和老师不是植物园的园丁。不能像园丁在花园里修剪草木一样，按照自己的意愿和既定的程序，把孩子们修剪成自己喜欢的模式。
我想，假如比尔盖茨的父母是中国人，那世界上就没有微软了。当比尔宣布，要从上了两年学的哈弗大学退学，在自己家里的车库里捣腾电脑时，我估计，比尔的中国父母一定会以自杀或互杀为要挟。这么好的大学，要么你继续读书，要么我们全家跳楼或跳河。结果是，比尔会屈服，会继续上学。世界就不会有微软了。
也许，对比尔这样只想赚钱的孩子，一些中国父母还能欣赏和支持他们去停学赚钱的。毕竟，钱是看得见的。但那些从小立志要去为自由为平等为穷人而奋斗的中国孩子，就没这个运气了。平等能当饭吃啊？自由能当钱花啊？为穷人奋斗？你先饿三天试试？
另一方面，中国的学校和社会，始终在孜孜不倦地给孩子们灌输那些虚假虚伪的崇高教育，譬如集体主义，共产主义，大公无私，毫不利己专门利人，先天下之忧而忧，没有国哪有家，等等，虽然大家心底里都清清楚楚，这些崇高的口号，都违背人性。高喊这些口号的人，无一不是为了最大程度地获取自己的私利。那些虚假的动作，都是做给他人看的。而父母也推波助澜，一边引导，甚至胁迫，自己的孩子们去高喊这些崇高的口号，去争取入团入党提干，一边又教育他们，要独善其身。
结果，几千年来，一直占世界总人口五分之一到四分之一的中国，就出不了一个特丽莎，一个比尔盖茨。也出不了爱因斯坦，出不了贝多芬。
愚蠢，世故，和虚伪，就是这样被父母，老师，和社会教育出来的。
