我相信人的智商遵循正态分布，各个国家情形大同小异，特别聪明和特别慢的都在边缘。
不管个国家，那些慢的人，不成为社会负担就不错了。
中间的部分能被充分利用，这个国家的教育系统就算成功。根据我的观察，美国的这部分人被耽误了的是极少数。他们经常成为各国教育部门嘲笑的对象的原因是，其他国家用他们的精英来和他们比较。很多人说天朝的中学高中教育领先，不过是田忌赛马方法比出来的。看看留学生流向净差额就知道谁胜谁负了。
虽然很多人在谈天朝中小学基本功教育如何扎实，可真把孩子送回去接受“扎实”教育的几乎为零，从天朝送孩子来美的大有人在。而且每年天朝被哈佛录取的总人数比不上一个feeder school。天朝出一个哈佛生就够其家长做几十年的吹牛资本。而在美国这事只够家长高兴几个月而已。这显得天朝中小学基本功教育并非那么棒。
而特别聪明的，现在看来，在美国容易得到极致发挥。
在鼓励创造性来说，美国做得比其他国家稍微好点。有些方面天朝领先，比如防火墙，还不如不领先，哈哈哈哈
