爸妈：
今天收到小头的信，说一个八年级的学生明年升高中想修中文和西班牙双语言课，家长想咨询一些问题，请我解答一下。这是职责所在，责无旁贷。
我看家长的姓是Kong，猜测可能是亚裔。到了约定时间，打开视频一看，果然都是亚裔。言谈中了解到，他们可能是中国人，至少有一方是中国人。因为提到小时候曾送孩子去中文学校，奶奶在家也说中文。
这是我到这所学校七年间收到的第四个有中国背景的学生，一个在中文四，父母都是中国南方人。一个在中文三，父母双方都是中国人。一个在中文二，母亲是中国人，父亲是白人。我们学校原本就小，从学前班到十二年级一共才六百多学生。亚裔就更少，其中中国家庭屈指可数。学中文的有中国背景的孩子更是凤毛麟角。就这样，这两年招收的中国家庭的孩子算是多的了，至少高中每个年级都有一两个。我刚入职的那几年，一个中国家庭的孩子都没有。
我很高兴看到这样的变化。一方面显示了中国孩子上私校的多起来，另一方面也显示了我学校在招生方面更多元化。以前也讲多元化，但所谓的有色人种都以黑人为主。然后是日本人、韩国人和被领养的中国小孩。
你们肯定觉得，有中文背景的孩子中文一定学得最好。其实不然。现有的三个孩子中，有两个非常好，但也没有一骑绝尘遥遥领先的趋势，他们没有任何中文背景的同学中学得好的和他们棋逢对手，不差上下。另外一个，比他的同学差多了。当然，他们有一个共同的优点是发音都比较好。声调对非母语的外国人而言，是最难掌握的技巧。很期望见到这个新来的孩子，希望他有一点中文底子，能引领他的同学。也希望将来能有越来越多的中国孩子。
中国人向来注重教育。普遍来说，在美国，但凡中国人扎堆儿的地方，学区一定不错。比如我们社区，搬出去一家白人，搬进来的差不多都是中国人。我们当年也是为了孩子上学方便搬到这个区，很可惜没怎么享受到好学区的福利。不过，大环境很好，至少安全无虞。
所以，你们别太担心。我们一切都还好。
即此，保重。
又，门前的樱花开了。送一朵给你们。
