纯美从惠妮书包两侧的口袋里，取出了两个水壶。一个水壶沉甸甸的，另一个差不多空了。惠妮告诉妈妈，今天喝完了一壶水后，又往里灌满了学校的饮用水。纯美纳闷地问道，你还有一个壶的水呢，不够喝吗。惠妮轻声说道，另一个水壶借给同学Amy喝了。
唉，又借水壶给别人，你同学自己的水壶呢？你知道妈妈希望你每天可以喝够水，所以才为你准备了两个水壶。你的同学为什么老是要喝你的水呢。她如果喝完了自己带的水，可以装学校的饮用水来喝呀。你这个傻孩子，给你带的水你拿给别人喝，自己却去喝过滤的饮用水。纯美这样想着， 心里不是个滋味。虽然教育孩子要相互帮助，要大方，但不是以这样的方式来帮。一次、两次可以，但是几乎每天都这样，那真是让人觉得不舒服， 怎么也不能老是亏了自己的孩子来帮助人吧， 而且这样也不卫生。
这样的情形又持续了一周，每天回来惠妮都淡淡地说一句，今天又把水壶借给Amy喝了。纯美心里嘀咕，这个同学是怎么回事呢。她问惠妮，Amy自己不带水壶吗？惠妮说，可能Amy把水壶弄丢了。纯美转念一想，嗯，可能这孩子还没敢告诉自己的父母丢了水壶的事情，所以每天喝惠妮带的水，还用她的水壶。有两三次，惠妮只带回来一个水壶，她说另一个在Amy那里，Amy放学后还要在学校的泳池上课外的游泳课，所以就把惠妮的水壶带走了。
纯美心想，惠妮老是这样帮忙也不是个办法，女儿每天在学校活动量也挺大，两壶水刚够喝。惠妮把Amy当成好朋友，宁愿自己课后运动后或是合唱练习之后，没水喝。纯美知道，惠妮不喜欢喝过滤水的。为了朋友一昧的委屈自己，纯美不想惠妮这样做人。
期中假期的前一天，惠妮回到家又只带回一个水壶，她告诉妈妈把水壶借给Amy 了，不过她 对Amy说了这是最后一次借给她，假期返校后，她希望Amy 带自己的水壶来学校。其实纯美那段时间一直在寻思着，怎么可以把这个问题既解决了，又不影响惠妮和Amy的关系。她想过和Amy 的妈妈联系，告诉她Amy 需要一个新的水壶， 这个方法最简单、直接， 但是可能会让对方觉得尴尬，而且对Amy不好。纯美想，我不能为了尽快解决这件事情，就告诉Amy的父母她自己不愿意说的事情。但是纯美真的不想惠妮继续分享她的水壶了！她灵机一动，有了一个好点子 - 我可以让惠妮另外拿一个水壶给Amy用。纯美心中早已有了对策，只是一直还没有和惠妮提起过。巧的是，惠妮这天自己却把这个问题解决了。有时很难对你身边的人说NO, 惠妮做到了！
