《我的父亲是流亡学生》：14. 金兰湾弦歌再起
卢汉在云南投共后，黄杰将军率部决定「假道入越，辗转回台」，并与法国取得共识。那是 1949 年底，距二战结束已四年，但是亚洲自二战结束后即开始一场漫长而艰辛的去殖民化，包括法属越南。
豫衡联中师生在蒙阳和虫鼠瘴疠争生存的同时，由胡志明率领的越盟也在和法国争独立。 1950 年，北京的中国政府承认了胡志明的越盟。二战结束了，另一种势力正在蔓延，战争仍然在某些角落酝酿，伺机而动。
1950年6月，北韩在中国和苏联的支持下跨越边界，韩战正式开启。法军在北越和越盟的战事进行的并不顺利，也感受到美国和中国的压力。三万多军力滞留越南，谁不想据为己用？蒙阳离越盟战线太近了。法军决定把蒙阳的国军和学生迁往南边的金兰湾。
金兰湾一直被视为东南亚最佳天然深水港。法、日、美、俄都曾经把它当作军事基地。但我觉得，是豫衡联中替金兰湾发挥了最佳的人道价值。
豫衡全体师生与国军用三个月的时间，上山砍柴、割茅草、拔藤条，盖校舍、教室，还有一栋被学生们腻称为「世界第一大草房」的「中山堂」。
1950年9月28号，孔子诞辰纪念日，豫衡联中在金兰湾正式开学。距1948年11月离开河南南阳，将近两年。离开南阳时有五千多个学生，在金兰湾开学时有学生约一百名。
一百个学生分成三个班，初中一班高中两班，步云伯伯是高中班，父亲是初中班。
全校总共有四本书，一本《古文观止》，两本英文字典，以及曾开仁老师应张校长之请当数学老师后，他带来的一本大代数。
校长张子静先生是北师大文学硕士，负责教国文。上课前他会从《古文观止》挑选一篇，让学生抄写，然后才在课堂上讲解。当时华侨捐赠许多红汞水和疟疾丸以及一些簿本。学生们就以红汞水抄写《古文观止》。
我爸学习《古文观止》，学问是有了，发音朗诵就别提了。他那一口乡音，后来考学生听写的时候，经常被学生怨怼：「老师，你的发音不标准，很难懂耶」。我爸佯怒：「你们如果有念书，自然听的懂。」
教历史的宁长信老师，什么书都没有，但是一本《资治通鉴》就在他的脑海里。他熟悉中外历史，授课犹如演绎故事，让人意犹未尽，经常课后仍围绕着他听故事。
曾开仁老师教数学，他是武汉大学毕业，原是军中工程师，随身带着一本大代数。他吿诫学生，学数学是训练逻辑推理能力，脑筋清楚才能立大业成大功。学数学必须自己动手演算。教室里没有黑板，学生们没有纸笔。怎么办？
他在沙滩上授课，以天为篷，以沙为布，树枝为笔，指导众生。
开阔的天地是他们的教室，立大业成大功是老师指点的方向。数学成了步云伯伯和我爸最喜欢、最拿手的科目。后来步云伯伯在台湾南投草屯高商教数学，还曾应聘在空中大学教高等微积分。所谓空中大学类似现在的网路大学，只不过当时没人有个人电脑，使用的媒体是电视。他接受聘请后，私下告诉我爸：「跟你说个秘密，我要去空大教高等微积分，但是，我以前压根没学过。现在自己学了，转身就去教别人。」
这就是豫衡联中带出来的学生。他们一心向学，枪炮都阻拦不了，太平盛世下，还有什么学不了的？
这一群孩子当初离开家就是为了读书，两年来，他们一路逃亡，被枪杆子逼上火车顶，跳下火车厢，跑进山林里，手牵手才不至于跌落山沟，累极了边走边打盹也不敢停下来，蹲在山腰小径上，不敢动不敢吭声，听着百尺外山顶上扛着枪准备追杀他们的人们集合训话。走过十万大山的死亡谷，进了蒙阳的人间炼狱。
现在，他们终于可以读书了，金兰湾，不啻是天堂。
每天，天蒙蒙亮，就可以看到学生们背诵自己抄写的《古文观止》。他们还把食用油俭省下来，装在铁罐里，放一根布条做成油灯，方便天黑后趴在地上抄书、读书。
除了国文、历史、数学，张校长从军中以及同样受困在金兰湾的难民里发掘人才。请来谢应芬处长和许华国科长，教英文。教材是华侨赠送的老杂志。他们选读的许多是美国总统文吿，边学英文边了解一点时事。
我看了王临冬姑姑的书《回首流亡路》，才知道我爸真的学过英文。当年他和我的公婆第一次见面，我充当翻译，跟公婆说：「我爸不懂英文，你们不懂中文，我可以随意忽悠你们。」
我爸一听，不乐意了，他指着茶几上一本书说：”This is a book”。
还有教三民主义的程老师，和宁老师一样，学问都在他们心中，即使没有课本，程老师也能把民族、民生、民权主义，建国大纲，建国方略详细解析，更重要的是，传递了他对民国民治的一腔热情。
张校长还请来政工队的沈老师教音乐。他懂得，这一群孩子们两年来积压在心里的恐惧幽暗，必须有疏导的途径。他们上课时唱，读书时哼，工作或想家时更是一起大声吼唱，吼出委屈，逼出眼泪，心底的沉重才能得到一点释放。
但是，金兰湾，仍然不是他们想去的地方。
（图片来源网路）
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参考资料：
小破车的一生 — 程惠民
回首流亡路 — 王临冬
豫衡通讯
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