前天，为“停车坐爱枫林晚”的诗句写了一段辨“污”的文字，殊觉意犹未尽，于是再唠叨几句。
说句实话，我总觉得今天的社会风气有些怪怪的，这也许是互联网普及后的一种社会现象；要知道，任何一个社会，有公益话语权的终究是极小数，有了互联网，谁都可以指点江山激扬文字。于是，心怀苍生之情爆满，身任天下之志陡涨；可腹中多草莽，志大而才疏，憋上三五天也激扬不出什么文字，更不知如何指点江山。怎么办？盲目跟风拾人牙慧，盲从鼓噪鹦鹉学舌；有人高呼一句“怒发冲冠，凭栏处”，便血脉贲张，爱国主义之情疯涨；根本不了解当时背景与历史真实。至少可以肯定的是，诬杀岳飞的主谋不是秦桧，而是那混蛋皇帝；他才不希望你岳飞直捣黄帝呢。迎回二帝，朕将何以处之？有人指出教材有问题，便一窝蜂拥上到处找骨头；找不出骨头就找噱头，反正这国家大事，俺绝对不能缺席。不是说教材没问题，也不是说不能提意见；问题是教材没有那么多那么严重的问题，问题在于不是行家发现不了太多太严重的问题。隔行如隔山，专业事情还是专家做，尽管今天有许多伪专家，但总还有几个懂行的。
时代在发展，社会在进步，历史上所发生的一切事情，一定要放在当时那个特定的历史时代去考察，绝对不能戴上现代有色眼镜去过滤，更不能用今天的价值观去评价。看了《满江红》，就呼拉拉去砸秦桧跪像；似乎不如是不足以爱国，不足以锄奸颂忠。可是你知道吗？当时太湖钟相、杨么的“起义军”就是岳飞剿灭的；还有相州“农民起义军”陶俊、贾进等10余支武装势力，都是岳飞亲自讨伐的。这恐怕不能单纯用今天“阶级斗争”理论去评价，否则这《满江红》也就不太方便颂读了。
如果按照一些人想当然的偏激的观点，中小学课本中不合格的内容太多了。《红楼梦》不能读，里面几乎全都是早恋的故事，尤其是还有“豆寇花开三月三，一个虫儿往里钻，钻了半日，钻不进去，爬到花儿上打秋千，肉儿小心肝，我不开了，你怎么钻”这样的淫词。《水浒传》也不能读，梁山108名好汉，有几个能通过今天的政审？且不说武松打虎杀死野生动物，宋江蓄妓违反治安条例这等小事，单就那董平强抢程太守女儿作妾杀其全家，孙二娘张青开黑店专杀过往旅客劫财，做人肉包子，这放在任何时代都是死罪。《三国演义》全是阴谋诡计，《西游记》全是神仙妖怪，这与今天的构建社会主义新文化完全是背道而驰的。还有，课本中的华陀没有行医资格证，咋能称作神医；而孔子没有教师资格证，怎能称为伟大教育家？愚公移山破坏自然环境，拔苗助长是对劳动人民的侮辱……可见，如果用今天的眼光去评价历史事件与人物，一切都可能乱套。
最后，向诸位家长汇报一个情况，课本中杜牧的《山行》真还不是污诗，倒是韦应物的《滁州西涧》“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，的确是一首真正的淫词。只是后来人们认为是一首绝妙的写景之作，完全忘了诗人创作的初衷。这样的作品还有很多，在作品传播的历史进程中已腿去艳情的外衣，转变成为大众喜闻乐见的艺术珍品，我们就必须重视之珍惜之。我们无须去纠结作品创作的本事，而应重视后来在作品传播过程中，广大读者赋予的新的意义和价值。
历史上有许多脍炙人口的佳作，本来就是艳词，比如白居易的《花非花》：“花非花，雾非雾。夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处。”这首诗含蓄蕴藉，可以说是最早的朦胧诗，如果不了解其“召妓”的本事，就很难读懂的。唐代妓女受召陪客，常是夜半才来，黎明即去；明白这一背景，诗便不那么朦胧了。
有些诗，不只是艳，而且近淫，如牛峤的《菩萨蛮》：“玉炉冰簟鸳鸯锦，粉融香汗流山枕。帘外辘轳声，敛眉含笑惊。柳阴轻漠漠，低鬓蝉钗落。须作一生拚，尽君今日欢。”词写男女情事，侧重写幽欢过程中的情景和女主人公的心理状态，大胆泼辣，淋漓尽致；风流狎昵，毫无掩饰；与李煜《菩萨蛮》的“奴为出来难，教君恣意怜”相类似，表达了同样为情献身的决绝与勇敢，被王国维赞为“专作情语而绝妙者”。
这二首诗词，一般来说，在大学里古代文学课程教学中，几乎都会讲到这二首作品的。其实，读是一回事，做是一回事，心正则无邪，狎邪则难正。读了这些作品的学生，绝大部分都是堂堂正正做人做事；而那些包养几十个情妇的贪官们，不一定就是因为读了《金瓶梅》。
有人说，“你发现孩子有什么问题，一定是你先有了问题。你先改，他才会改。”同样道理，父母心里有什么样的问题，你的孩子心里也许会有什么问题。孩子教育的好坏，关键在父母，尤其是母亲！老师只不过是在父母打造的底色上打磨抛光而已。所以，亲爱的家长们，如果真要为了自己的孩子，要读诗就应该好好的读。
