谈谈科举制度对社会发展的负面作用

谈谈科举制度对社会发展的负面作用

11/20/2024

魏唐至清代的科举制度为少数知识分子提供了当官出人头地的机会，但对社会的发展也有不少负面影响，这里着重谈三点：人力资源浪费，思想禁锢，忽视科技的发展。

1）科举造成人力资源浪费

清朝二百六十七年间开科一百一十二次，进士二万六千人，平均每年仅一百人，乡试在全国一般录取1000人到1300人左右。可见知识分子考取举人进士的比例非常低，与美国大学生选入NBA及NFL 一样困难。可是全国大多数知识分子却为此全职读书备考几十年甚至一辈子，没有为社会的发展建设做出直接贡献。宋高宗赵构时期有个叫陈修的文人，考中进士时已经72岁，他终生备考，72岁还没结婚。72岁的陈修对社会的总贡献是零。

2）科举禁锢思想造成闭塞和保守

科举制度的实质是通过统一的标准来选拔官员，这种统一性促成了思想的单一化和保守化。科举制度不容许异端思想的自由传播。

自魏文帝科举取士到清朝灭亡，中国基本上是思想沙漠。一千多年没有出过有世界影响的思想家，纵向比远不如春秋的诸子百家，横向比落后欧洲太多太多。思想市场也需要竞争，优胜劣汰。一个有众多思想家的国家，民众对极端思想有免疫力。中国本土长期思想匮乏，一旦开放，舶来思想大行其道。德国马某人的极端思想在本国无巿场，但在中国却信徒众多，这与中国人缺乏免疫力有很大关系。

3）知识分子急功近利，无人探索自然

因为通过科举可以一朝跳龙门，中国知识分子将主要精力都用于应试。万般皆下品，惟有做官高。主流社会认为医农工商都是旁门左道，不登大雅之堂。当伽利略用望远镜仰望宇宙时，中国知识分子在蜡蚀下背诵四书五经；当牛顿在研究运动三定律时，中国知识分子在吟诗作对。英国有项研究列出过去五百年对世界影响最大的数百个发明发现，中国一项也没有。为什么？因为中国知识分子忙着科举考试，他们对宇宙自然没有兴趣。

中国过去一千年在人文方面落后于春秋时期，在科技方面远远落后欧洲，这与科举考试制度有很大关系。