随想录（03）早恋与初恋

随想录（03）早恋与初恋



(上世纪五十年代初至本世纪初华师一附中千家街老校区的校门）

在上世纪七八十年代，高中，特别是各级重点中学高中，正值青春年少时的学生，当生理的青春不期而至的时候，“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情”。每个男孩女孩都会有自己喜欢的人出现，只是大多数男孩和女孩，都会将这份令自己脸红的爱恋隐藏在自己的心底。

然而，当两个少男少女在同一个班级共同学习的时候，那种相互之间的好感，渐渐就会自然流露，而处在同一年龄段的少男少女们相互之间对此尤其敏感，在大庭广众之中，仅凭一个他人难以察觉的眼神、一个微不足道的肢体语言，立刻就会发现谁谁谁相好了，于是，在班级里迅速传开。其中，有真正是那回事的，传开也无所谓；有的开始并不是那回事，传着传着就弄假成真了。

真的也好，假的也好，弄假成真的也好。总之，在中学高中阶段出现这样的情况，从人的生理发育和心理需要的角度来看，非常正常。但是，不论是前三十年，还是后四十年，我们的教育行政部门和学校，一直都不重视青少年的生理科学教育和心理个别辅导，让正在成长中的青少年自己在黑暗中摸索。因此，总是听到什么早恋的议论，在如何应对和处置方面，却没有什么可行方案出台。亲身经历告诉了我，早恋，其实绝大多数中学生都是初恋。所谓“早恋”，其实就是生理和心理“早熟”一点的少数男女学生，与自己心生好感的对方多一点接触而已。

这种现象本来很正常，在班上一经传开，很快就会引起班主任、特别是女班主任的注意，如果处理不当，后果比较严重。

我的初恋是非常甜蜜幸福的，结果也是非常苦涩的。正如歌德在《少年维特之烦恼》中所说：“凡是让人幸福的东西，往往又会成为他不幸的源泉。”高二休学期间读歌德时，走马观花，亲身经历后才体会到歌德的伟大。

先说我们初识吧。高二下学期，我重读高二差不多快一年了。一天晚自习，我看到那位女同学正在看一本前苏联的小说《州委书记》，就去她旁边要求翻一翻。她不仅给我看了一下这本书，而且说，还有一本叫《叶尔绍夫兄弟》，都是她爸爸刚看完的。她还告诉我，这两本书都是“内部读物”，只有厅级以上的干部才能看。我喜欢看小说，休学期间也读了不少古今中外的小说，但还是第一次听说我们中国还有“内部读物”，而且是前苏联的两本现代小说，而且必须是厅级以上的干部才有资格看。于是，引起我强烈的好奇心，非常想看看这两本书，就请她看完后借给我看看，她微笑着答应了。

也许是这两本书应了中国一句古话：“千里姻缘一线牵”。两本书看完后，我们就在一起谈读后感。我看了这两本书，才知道当时前苏联的相当一部分高级干部已经腐化。因此，当时，更加感觉到毛主席的英明伟大，让我党的高级干部阅读这两本书，认识到腐败问题的严重性。更加觉得中国就是要大力“反修防修”。

而且，从那以后，我们俩经常在课余时间“谈话”。一个是团支部书记，一个是团员，谈话也属正常。后来，“谈话”越来越频繁，有时晚自习时间还在一起复习功课。再后来同学们就开始纷纷议论，班主任也找我谈话了，要我注意影响。原来64届班上的老朋友们听说后，也善意劝告我，“不要跑在时间前面去了”。我们后来也确实非常注意影响，很少在学校公开接触，但两颗少男少女的心却越靠越近，在学校、在教室等公开场合，为了“注意影响”，只有把“爱恋隐藏在自己的心底”。

到了周末，我们就回我家。那时，我们李家花园老宅非常宽大，我虽然住在学校，但周末回到家里，也有一个独立的空间。因此，每到周末，有时是在周日下午，我们在家里可以自由自在地谈情说爱。初恋是甜蜜的，初吻是难忘的。但我们也是非常理性的，尽管我们俩经常在家同处一室，也绝不越雷池一步！因为我们都有远大的理想，她要学医，我要学工，憧憬读大学的美好未来！

初恋是甜蜜的，幸福却是短暂的，很快就到高中毕业了。参加1965年高考，自信高考成绩是不低的，但是，那个年代不公布高考成绩，结果是她被军医大录取，实现了她的理想；我却未被大学录取，而被武汉市教育局直接录用为中学教师。

名落孙山之后反思，“早恋”的苦果还得自己尝，怨不得任何人。但人生初恋的甜蜜，也是难得的经历。

 【附录一】65届（2）班学友小聚

2018年回国不久，就接到老同学XPP的邀请，她准备请我和YJL、HM、ZGX等几个同学去她家小聚一下。

5月18日上午九点，Y和H夫妇开车来接我们老两口，一起去PP家。本来从我们家到她家最多只要半小时就可以到的车程，没有想到，早上下了一场暴雨后，通往PP家的南湖大道堵得一塌糊涂，后来还因一处积水太深过不去了，只好回头改道。结果，ZGX夫妇乘公交车还比我们先到了，等我们赶到时已经十二点多了。一场暴雨竟然让我们走了三个多小时，可见当今武汉市交通状况之一斑。

堵车，对上下班或急着去办事的人，确实令人心烦，但对于当天的我们来说，却也无所谓，甚至还庆幸老天给我们这么好的一个机会，相聚一起，回顾往事，真是天公作美呀。

Y和H是我在华中师大一附中读高中时的同班同学，YJL还是我的表弟。我们是学友，当然有说不完的友情。回忆当年班上的大事小事、乐事趣事，事事难忘；我们是亲戚，更有许许多多想说和要说的事与情。我们就在被堵的车里你一言我一语聊着，车缓慢地在向前移动，我们在慢慢地聊着往事。

聊学友情，HM情不自禁说起当年她和XPP、ZGX，还有LJP四个女生的关系怎么怎么好，用现在时髦的话来说就是“闺蜜”。老同学HM向来就是一个性格直爽的人，她接着就说，就是因为LJP跟你“好”了，我们三个就孤立她。你说，你当时跟她好到什么程度了啊？她还问我老伴，你知道他在我们班的那些“好”事吗？我老伴告诉她，当年她也住在水果湖，而且与LJP的妹妹不仅是同学，还是邻居，当然认识"她"。但是那时我不认识李培永呀！

HM说我与LJP“好”，就是人们现在经常挂在口边的中学生“早恋”问题。我也顺便问了HM一句，你们两个人是不是当年在班上就有点“好”呢？JL和HM异口同声地说，我们可不像你那样啊！我们是高中毕业两三年后，一次非常偶然的机会相遇后才开始谈恋爱的。我笑着说：“JL，你现在集中注意力开车啊，HM代表你发言就可以了。”后来又谈到我们班上如今共有四对伉俪，都是当年同班同学，只有我的“初恋”是失败的。JL马上纠正我的说法，他说当时班上至少还有四五对在“早恋”，都是你这个团支部书记带的好头！而且，他们后来也跟你一样都失败了！还是我们好，上大学了才开始谈恋爱，在该谈恋爱的年龄段开始谈，而且都非常成功！

我为我们班同学之间后来恋爱成功白头到老的四对，感到非常高兴！待会第一杯酒就祝你们两个和XPP夫妻两个家庭幸福、健康长寿！

聊到亲情时，我们的车正堵在前进不了也后退不能的南湖大道，听家林讲他小时候去我们家的情景。他深情地说，大概是七八岁时，跟着奶奶，也就是我的姑奶奶，从武昌起义门走过梅家山，有一条石子路，走一二百米穿过任家湾和刘家湾，再翻过铁路，走一条弯弯曲曲的小路，穿过一座山丘似的坟山，大约五、六百米就到了李家花园。最先看到的一栋房子是李家的住宅。住房建筑是典型的湖北农村风格，土木结构，山墙大约一米左右砖墙上面都是土砖。住宅大门进去是一个比较宽敞的堂屋，堂屋两边有四间卧室，前面两间卧室的门对着堂屋，堂屋正对大门的隔板正中的神龛上，供奉着李家的列祖列宗牌位，两边靠木壁摆放着八把太师椅和两张茶几，神龛下面还有一张八仙桌。

我真佩服JL的记忆力啊！所述就是我少年时期生活的地方！六十多年了，我们李家花园早已湮灭，如果还可以定位的话，那就在现在的武昌火车站东广场那一大片地方。现在是繁华世界，六十多年前这里可是”通湘门外李家花园“所在地啊！

说起当年我们李家花园，家林到现在印象还非常深刻，是因为他自从跟奶奶一起到过我家之后，经常奉他母命来我们家，拿我妈妈做的腌菜。我妈妈与他妈妈都是鄂州市华容区吕家大湾的姑娘，所以，每次来我们家，他一进门就喊我妈“大姨”，大姨见了他总是亲热得不得了，把他当自己的儿子一样。他连我妈用来腌菜的大缸都还记得，说我妈妈在厨房那与他齐肩高的大缸里给他拿香喷喷的腌菜，每次都要把他的篮子塞得满满当当的。他也就趁我妈妈给他拿腌菜之机，跑到我们家客厅去玩玩，因此至今还记得那客厅的摆设，他感叹，六十多年了还记忆犹新啊！

JL好不容易找到一个可以倒车改道的出口，回头再走雄楚大道，赶到pp家，她和ZGX夫妇已经在他们学校教工小食堂等着我们了。她说先生与同事外出旅游去了，孙子也回儿子家了，她一个人就在小食堂,请师傅做了几个菜招待我们。其实，现在同学聚会并不在乎吃，只是找点时间，找点空间，聚在一起聊一聊！我们在饭桌上边吃边聊，饭后又去pp家继续聊，不知不觉就聊了两三个小时！聊了些什么呢？没有主题，没有中心，出门也就忘了刚才都聊了些什么，还真是人们常说的那样，人一上岁数了，眼前的事情一转身就忘了，而几十年前的往事提起来了却历历在目，记得非常清楚！

我们这样的中学同学小聚，实在是感情的需要，真情的倾诉！不论是发邀请的，还是被邀请的，大家都乐意参加。

【附录二】教育随笔（60）珍惜学生的性意识

诗曰：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”所言“君子”和“淑女”，还有德国诗人歌德的著名诗句：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”所说的“少男”“少女”，正是现代学校的高中这个年龄段的学生，他们对异性充满了好奇心，多数学生虽然还没有对某个特定的异性倾慕，但是少数学生开始爱恋特定的异性。

“诗以言志”，古今中外，概莫能外。

不论是直抒胸意，还是婉转表达，人在青春年少时的这种美好的感情，都是非常宝贵的。那么，当学生性意识萌动，我们老师该怎么办呢？

“不忘初心”，就是不要忘记自己年轻时的心路。作为教师，不论年龄，也不论男女，谁不曾有过青少年时代？当你的学生因性意识萌动而发生这样或那样的行为时，不妨先回忆一下自己的过往，不要那么急躁，更不要随意指责！

五十年教育生涯，不知多少次遇到过这样的学生，我厚厚的《班主任日记》中都有记载。

上世纪八十年代初，一位家长满脸忧愁、略显怒容地来学校找我，她从手袋中拿出两封信，说：“李老师，这是你班上一个男生给我女儿写的两封信。你看怎么办吧？”

我仔细读了那两封“情书”，表达了一个男孩对自己喜欢的女孩的真情实感，爱慕之心溢于言辞之中，有那么一种朦朦胧胧的初恋意识。反复考虑，还是决定与那个男生开诚布公个别谈话。

谈话伊始，我用《触龙说赵太后》的谈话方式，先给他讲一个故事。大约二十年前吧，就在这个学校的这栋高中楼，有一个男生与同班的一个女生互生好感，学习上还互相帮助，就是人们常说的“早恋”吧，老师的批评教育，他不接受，朋友们的忠告，他置若罔闻。后来，参加高考，男生虽然成绩优秀，还是名落孙山，女生远走他乡读大学去了。

“后来的结果呢？”

“没有结果呀！”

“你现在是不是也喜欢班上的一个女同学呀？”

他面露愧色，嗫嗫嚅嚅地说：“没有啊！”

“你该不会忘记《诗经》中的第一首‘关关雎鸠’吧？”

“忘不了！”

“那就对了！”

此时，我拿出他写给女同学的那两封信，递给他。说：

“你写的这两封信，表达的就是这样美好的感情！正是你这个年龄段的青少年的正常生理和心理反应，是好事，是非常纯洁的，不是什么不得了的事情！不过，要记得我开始对你讲的故事。你们现在还不是谈情说爱的时候，人生之路还很长，你还要读大学，以后一定还会遇到你更喜欢的女同学的！希望你珍惜这种情感！

而且，你还不太了解那个女同学，可以说是一种单相思，也可以说是‘暗恋’。现在，那个女同学的妈妈把信交给我了，说明她拒绝你了，希望你不要再打扰她。这不论对你还是对她而言，都非常正常，你说呢？”

“感谢老师的教导！请您替我保密，可以吗？”

“好的！天知，地知，你知，我知。”

我把那两封信给学生时，对他说：“这就给你自己保管吧！留作纪念自己的青春之恋吧！以后就不要再写信给她了！我相信你一定能做到！”

“谢谢老师！”

我们推心置腹地谈话结束了。

我的《班主任日记》继续写了如下一段话：

估计他还会有几天的思想斗争。要注意观察，帮助他尽快渡过这个特殊时段就会好些了。明天再找他谈谈，不要让他背思想包袱！一定要珍惜学生纯真的感情！简而言之，要通人性！

人同此心，心同此理。