侨报 2007年126号（文学时代）
儿子很小的时候（大概两岁吧）喜欢站在钢琴旁看我唱歌弹琴。那时，只有一个孩子还没有现在这么忙，我时不时地还有心情坐下来自己弹唱一番。头长的超大的儿子会目不转睛的看着我自我陶醉的样子，等我过完瘾，他就会把他的小手放在琴键上按出声响。 我于是问他，喜欢吗？ 他急切地点头。 但那时他还太小，小手连五度都不够。
他三岁半的时候我把他送去学琴，老师说孩子太小，不一定能坐得住，不过可以试试。 半个钟头他全神贯注的坐在钢琴前，第一课老师上得很满意， 这个超小学生也就收了下来。学了半年琴，老师有一天对我说想送他参加钢琴比赛！我吓了一跳，怎么可能？他还没入门呢！老师说比赛分不同的Level, 他可以参加最低的那一级， 还一再表示他行。问儿子比赛去不去？小小的他并不明白什么叫比赛？老师试图告诉他就是在很多人面前弹琴，如果拿第一，他可以有$25美元的奖金。儿子那时虽说还没有金钱的概念，但总知道那是好东西，遂点点头表示要去。
接下来的几周便是反复地练那个比赛规定的曲子，直到他练得烦了，不断地问为什么要弹这么多遍，我们又费一番口舌告诉他熟能生巧的道理。接着帮他买小西装，看着奶声奶气的他打着领带穿着西装真是好玩之极。
比赛的那天，我们全家相陪，外公外婆正好在这里，也一同前往。妹妹那时刚刚满一岁还不会说话也咿咿呀呀的跟着去看。儿子完全不知紧张是何物，一直在比赛的观众席的最后面和妹妹玩耍。走上台去的时候，歪着他的大脑袋，一步步有点艰难地爬上那个有他三分之一高的台阶，下面的观众和评委都发出善意的笑声。 弹完琴还知道鞠个躬，又歪着他的大脑袋一步一步地走下来。那场比赛，儿子出场的早，接下来的孩子看上去都比他大一些，但是比他弹得成熟的多。我想儿子肯定是没指望拿一等奖了，但心里希望他能拿个三等或四等奖之类，也算是给他点鼓励， 不枉他这几个星期的练习。
报名次的时候是从四等奖开始的，有两人并列第四，我的心拎着。一个名字报完又是一个，都不是他的名字！我又开始盼望能侥幸获得三等奖，又是两人并列。等到两个名字报完，我已是失望透顶，回转身去找两个玩得不亦乐乎的孩子，耳中还听到评委在继续报着二等奖一名，一等奖一名。。。。。。蓦然间听到儿子的名字，我不敢相信自己的耳朵，转过身去看到还坐在原位的LG兴奋得站起来向我们这边挥着手叫着儿子的名字， 让他上台去领奖！他竟然得了一等奖！ $25奖金成了他生平第一笔银行存款的底金。
第二年，儿子又去参加高一个Level 的比赛，又得了一等奖。儿子得了这个鼓励便从那时开始说他长大了要当个钢琴演奏家，我对他说：“你弹得很好，但也有人比你弹得更好，别人没得奖， 有可能是她（他）应该报高一Level， 也有可能是没你幸运！”我希望他不会把得失看得太重，听没听懂就不知道了。但是我接下来的话他不仅听进去了而且记在了心上：“当不当钢琴家没关系，那要等你长大看你是否真的喜欢！妈妈希望有一天听你弹完整的Fur Elise.（致爱丽丝）”
有孩子前，我曾在这里的大学里拿一门钢琴课，好玩来着，那首Fur Elise是我少女时代就深爱的曲子， 自己弹，中间那部分老是弹不好。 本来我就没正规好好学过，还是在上大学的时候艺术团里瞎凑合自己摸索的，坏习惯一堆，弹到一定的程度就露馅儿了。所以把自己的梦想下放给了儿子。
一年一年，儿子到也坚持把琴学了下来。当初的那份天真渴望的热情渐渐的被一份枯燥的练习浇冷， 儿子也反问过：“为什么我们要学琴、学中文？我的同学周末都去玩。” 爸爸的回答比较专断：“你的同学是你的同学！”我的回答相对婉转一些：“妈妈不希望你做事情半途而废！你做完所规定的事就可以去玩！”这中间的甘苦也是只有我们自己心知肚明。回头看，我深知我们做父母的方式方法上确实有商酌的地方。但很幸运，儿子天性乖巧懂事，也就这么相安无事地学了下来。
十一岁的儿子现在已经在学钢琴的第六级了，每年考级都是Honor 奖，他一直是老师的好学生。 只是他不再提做钢琴家的事了，有时我们讲笑地提起他四岁的时候所发的雄心壮志，他也就是笑一笑，也是半认真地说：“Daddy, you killed my motivation! ”爸爸大概想起那很多个日子一看他没事做就盯在他后面的喊叫:“去弹琴！”也苦笑了一下，默认了儿子的指责！
Memorial Day 长周末， 儿子女儿一年一度的钢琴Recital。 前一天儿子就在家一遍又一遍地练习，他虽已不是那么热爱弹琴了，但他做事认真，想到要表演，就自觉地在家练习。 女儿在电脑上一玩就下不来，叫她练琴，她一脸的不高兴，三下五除二就想糊弄过去。 一把抓住想溜进书房的她，把她再放回到琴前，她就在那里发起了小脾气，最终也没有再练下去。
表演上台前，我握住儿子的左手，冷冷的； 摸摸他的右手，却是热热的。我知道他紧张，用我的手暖着他的左手对他说：“儿子，没关系的， 尽力就好了！”
女儿上台却是行云流水地弹了下来，曲子简单也好弹一点吧，她下来说：“I got so excited!” 这就是她的个性！人越多她越兴奋！她小的时候喜欢到处画，本想送她去学画画，可有人说小孩子不宜太早去学画，会遏制她的想象力。问她想学点什么？她说想弹吉他。那时六岁多的她长得比同年的小朋友小一点，吉他老师说她手太小，过两年再来。又建议我们让她先去学拉小提琴或是弹钢琴，大概是看着哥哥常常练琴， 她便选择了钢琴。 对女儿的教育，爸爸几乎是完全的听之任之。平常大多是爸爸听女儿的，兴趣来了就弹两下，兴趣没来几天也听不到声响。女儿做事随兴得很，凭着她一点小聪敏，一年多琴学下来，也能每每应付得过去。 
儿子上台去了，鞠个躬坐在钢琴前，我忽然意识到孩子已长大了，像个大人似得了。我眼前仿佛看到那个歪着一个大脑袋的小男孩费尽力爬那高台阶的情形。Fur Elise优美的旋律随着儿子的手在琴键上的滚动如水般的流出，我的眼睛湿润了起来。 那一刻，我的心中充满了感动！我知道儿子是弹给我听的。 
回家的路上，我提及儿子小时候我说的，希望有一天他能弹奏Fur Elise这首曲子的事，一旁的女儿说：“Mommy, you’re so lucky! Your dream came true already!”
是的，我的孩子，是你们使我有种梦想成真的感觉！ 我感谢你们！
(注：音乐Link是从网上download 来的。）
