在奥地利读书语言学得很多。比如在我女儿的学校初一开始学英语，初三学拉丁文，到高一要学法语，高二还要选修西班牙语或意大利语。这样加上自己国家的母语德语，一共要学五门语言。
女儿从去年9月份开始上初三(也就是七年级)，那就是说加了一门新的学课拉丁文。我对拉丁文是一窍不通，于是就雄心勃勃地和女儿说，我决心和她一起学。刚开始学得时候我就觉得拉丁文语法很烦。德语的语法算是蛮难的，但也只有4格，拉丁文的语法有6格，而且要背得东西实在是太多太多。每个单词的变化都层出不穷，单数从第一格到第六格，复数从第一格到第六格，而且还要根据词的阴性，阳性，中性的不同，词尾的不同，第几格的不同，正确判断出该词应怎样变化。我是明显由于年龄的关系当然记忆力不如以前，记这些东西有点吃力，但有时复数第三格和第六格差不多都一样，所以这样又死记又巧记的，终于背得差不多了，也可以做些填空和简单的翻译，但速度明显比女儿慢。想不到教授又接连发了许多新的要背的，简直是没完没了，除了进一步的语法外，还有什么动词的现在式，过去式，将来式，第二种将来式，把我搞得晕头转向。所以想了以后对女儿摊牌说，妈妈实在是背不了了，我只好食言了，不和你一起学了，你就自己加把劲好好学吧！
拉丁文每学期要考二次试，每次考试满分60分，其中39分是拉丁文翻德语，其余21分是填空，定格式和一些理论性的问题。60-54是1，53-47是2，46-39是3，38-31是4，30-0是5。第一学期的第一次和第二次考试女儿都得了1，特别高兴，所以2月份的期中成绩也是1。第二学期的第一次考试她意外地的了个3，气得她晚饭也吃不下，我说你错在哪里，如知道了就弄懂它，以后就会改正，就不会再错了。她说在把拉丁文翻成德语的时候，她把二个词的意思搞错了，因这二个单词，其中一个变了格以后就和另一个单词的原形一模一样了，她没有仔细去看这个词在这个句子中是第几格的，结果翻译就失去了一些分，然后在填空时，教授讲明既要填空又要写出到底是第几格的单复数，结果她审题不慎，就填了空，却忘了定格，也被教授扣掉了那一部分的分数，所以她很沮丧，说如不漏题的话，拿个2是没问题的。我说既然已发生了，也不必埋怨，以后吃一亏，长一智就行了。
教授差不多每二个星期一次和全班每个同学进行一次简短的交谈，内容是告诉你目前的成绩是多少，平时的测验，举手等有什么再可以进步一点的。在考好试的几天后就进行了这样一次谈话。教授说女儿别的都好，只是这次考试由于太粗心大意，成绩不理想，但如最后一次考试得个1的话，那么期末成绩就是1了。女儿回来对我说最后一次的拉丁文考试一定要得个1。
既然有了这样的决心，就要付诸于行动了，所以女儿这次特别用功。我说妈妈帮不了你，你就只有自己好好学了。上个星期三第一节课就考拉丁文，考完以后女儿打了电话给我，说这次她特别注意审题，觉得很容易，有拿1的把握。我说你尽力了就可以了，就算得2妈妈也不怪你。
这星期一去上课她就想今天可能就知道拉丁文考试的成绩了，结果教授没来。昨天她说如教授来的话，考试本子肯定会发回来了。结果上午她打了电话给我，那喜悦的心情难以掩饰，她如愿意以偿得了个1。最终的期末成绩也是1。我说你尝到了一点成功的味道了吧！特别是经过自己的努力得到了自己想要得，那种感觉是不是很好。她笑而不语。
昨晚睡觉前，女儿忽然对我说:“妈妈这次我们去外婆家，我可不可以把拉丁文的书带去，没事的时候也可以看看，整个暑假一点不看会忘记的。“ 我说当然可以，也难得你这样想，上海的学生们还要做好多暑假作业呢！
对女儿来说学拉丁文才是刚刚开始，因为拉丁文一直要学到高中毕业呢！希望她再接再励，不断进步！
