青少年期或者青年前期（比如15-24岁？）有一个问题，那就是他们认为自己目标与自己的努力之前会有一定的距离，比如，一个年轻人给自己定下来成绩全A的目标，他也真心想得到A，但自己死活不肯下最大的努力，最后没有得到。再比如一个大学毕业生觉得自己能够很容易找个一个较好的工作，最后转了一圈，发现根本没戏，一切要从头做起。比如一个年轻人总觉得别人都对他很肯定，其实大家对他有意见。
这本来不一定是大问题，每个人都可能经历，但如果一个孩子总这样，是不是就是一种不成熟的表现？这样的孩子当然不一定是问题青年，但每每说话做事，他自认为的目标/结果总是与现实不一致。
天下心里有病的孩子还是少，但老也不愿长大不肯长大的孩子倒不少，好像光是爱并不能解决问题。这时候，父母的责任是什么？
（5）这个可能是反叛的一种。
因为父母过于严格，而孩子的性格又不是很强，孩子可能用这种方法作消极抵抗。
其实孩子定下来全A的目标并非发自其内心，而可能是为讨好父母。然后在潜意识作用下故意不完成目标。（孩子自己并不能意识到这点）
这时父母要彻底放下要求，accept the child as is。告诉孩子不管他是否成功，父母都会爱他。真正发自内心地做到这一点，孩子就会渡过难关。
（6）那么我还要追问：有些家长也爱孩子，也花了时间在孩子身上， 但孩子还是“学坏了”，为什么？
短答：没人知道。
长答：天生还是人为（nature vs. nurture），心理学家争论了几十年。各有好多吨的证据，但谁也说服不了谁，弄到今天也是一笔糊涂账。但又不能明说“我不知道”，那不是自己砸自己的饭碗吗。
于是大家想了个办法，就是说人的性格是由生理，心理，环境三个因素共同决定的。
举例来说，如果把人比做电脑，那生理就是硬件，心里是软件，环境是互联网，三者互相作用，没有一个是决定因素。
这种说法倒是滴水不漏，但说了等于没说，跟大街上的算命瞎子差不了多少。
那我们怎么办？do what we think is right,and hope for the best!