原文在http://guiyanggirl.blogspot.com/2008/01/blog-post_753.html佳佳还不到六岁我就决定让她开始读书，我那时感觉她的能力，智慧，理解力和体能都基本具备。这应该说是一个严肃和重要的举措。七岁读书很适合孩子的身心健康，但因人而异。我分析当时佳佳智能构建体系，完全可以承受学习中的任何环节。我终于说服校长破格收她入学。对于孩子来说幼儿教育和起蒙教都是非常重要的环节，起蒙教育是幼儿教育的延速和提伸。首先得培养孩子对学习的兴趣，观察她对待读书的情绪。不要去监督和指责孩子，更不要用大人的思维方式去圈住他们，否则这样做你就范了一个大错误。扼杀了孩子的能力，抹掉了他的自我，也就是孩子的自信心。我认为学习成绩不能完全证明一个孩子的好与坏，而要看孩子的综合素质。要让孩子有自已的空间，肯定他的认知过程。每一个孩子都具备用自己的方式去探索这神秘的世界，而学会不断认识世界。家长主要精力是用在观察和引导孩子的独立解决问题的能力，教会孩子学会怎样克服困难。让孩子本身能自觉学习，愉快学习，幸福学习，只有这样才会他快乐你轻松，两全其美。我发现有的家长发现孩子没有完成作业，或有些题不会做，就代替孩子解决，久而久之家长很烦恼，孩子也变得很懒惰，十分有依赖性，这样做既毁了孩子也害了自己
