浅谈幼儿教育

现代社会的竞争越来越激烈，父母也当的越来越辛苦，总担心自己的孩子输在起跑线上，于是孩子的教育也越来越提前了，提前到一当上准父母就开始了，天天对着肚子念唐诗，放音乐，力求达到孩子上幼儿园时就会背唐诗三百首，会讲三国语言，会弹三种乐器。。。。。可怜天下父母心。胎教是否管用？我很怀疑，胎儿的听力系统还没发育完成，真能听得见？至今我还没看到确凿的证据，不过也没什么坏处，起码能提高父母自己的修养。

前几天有网友问，三岁孩子不做作业怎么办？且不说三岁孩子是否会拿笔，光那一个字写50遍就不是三岁孩子能做得到的。这个年纪的孩子还在发育的早期阶段，记性短，注意力也短，不可能做这么枯燥的事一遍又一遍，即使孩子学会了这些字，三，两天后也会忘了。5岁之前学的东西基本都会忘掉的，这一阶段教孩子的目的不在于内容，而在于培养孩子对学习的兴趣，对书本的爱，当然也练练脑子。一定不要超过孩子的能力所及。

父母应本着孩子不学是正常的态度，学了就应该大大的表扬。由于这个年纪的孩子记性短不容易记住学过的东西，教了好几遍还是记不住都是正常的，其实也无所谓，反正孩子上学后还要再学，就留给老师去教吧。这个年纪的孩子注意力短，坐不住，容易注意力不集中，所以时间不能长，不能让孩子作太枯燥的事，要把教学与游戏结合起来，把学习变得有趣，不能逼，更不能打骂。虽说孩子的记性短，学的东西记不住，但感情上的伤害，对某件事的好恶却会深植于脑海深处影响孩子一辈子。心理医生在给病人诊病时，往往找到的病根就在于病人小时候受到了某种心理伤害。如果这么小就在他的脑海里留下了学习是一件苦差事，那他以后还会爱学习吗？

教孩子忌比较，不要在乎别人的孩子两岁就会背唐诗，或三岁就会作乘除。每个孩子发育的快慢不同，早熟，晚熟跟聪明不聪明没太大关联，爱因斯坦三岁还不会说话就是最好的证明。

个人观点，仅供参考。