by 李老师
（一）
女儿趴在地上，书堆了一地，还有剪纸剪下来的碎片。
爸爸看到了，问：“这是谁弄的？”
女儿说：“是我啊！”
爸爸加重语气：“嗯，你很牛啊！”
女儿笑着回答：“我不牛，我很羊。”
爸爸晕！女儿这忽悠能力！
* 孩子学会了一些动物名称，但不知道“牛”的引申意思，所以换个“羊”来说，忽悠起老爸了。
（二）
我们请刚完成博士论文答辩的小朋友来家吃饭，可是迟迟不见他来。
我叫儿子打个电话，问问叔叔到底答辩答好了没。
儿子拨通电话，问：“叔叔，你到底大便大好了没？”
我晕 ！儿子的联想能力太弓虽了！
（三）
上中文课，老师叫小民把第 9 课念一下。
小民念道：“上中文课，老师 w ě n 我：‘你叫什么名字？’”
老师晕！赶忙纠正：“老师没有吻你哦！”
从此，学生念到“问”，第四声念得特别好！：）
（四）
晚上，小胖坐在写字台前做作业，两眼发黑，头已经倒在桌上了。
他跟一旁的奶奶说：“奶奶，我要 shu ǐ ji ǎ o !”
奶奶忙说：“好，好。”说着就走开了。
一会儿，奶奶端来了一盘热乎乎的水饺，说：“小祖宗，水饺来了，快吃吧。”
小胖一看，生气了：“奶奶，我要 shu í ji à o ，不是这个水饺！”
奶奶晕！你不是要水饺吗？怎么我又错啦？
* 拼音是学习中文的基础，而四个声调是关键。常常碰到的问题就是阳平上不去，去声下不来。第二、三、四个三个笑话，就是这样的情况。尤其是最后一个，听说过把“水饺”念成“睡觉”的笑话，而这，在生活中的情况恰恰相反。
