在学校

上学到现在，小人适应得还不错。能吃，能睡，能玩，还有不少朋友。对班里同学的名字了如指掌，随便问她“这是谁”，她会告诉你，“Ryan, Ahisa, Mica, Dylan, Elvine, etc".  据老师说，小人还常常告诉别的小朋友干嘛干嘛。我都奇怪，小人英文半通不通，怎么能“指挥”别人呢？ 观察了几次，发现是小人“爱管闲事”，别人不会玩的东西，她会主动去教，教他们怎么玩。还会主动关心别人。我亲眼见到她怎么帮人的：一小家伙午睡起床，大概还没清醒，在那“哇哇”大哭。小人像别人一样正在吃 snack, 发现有人哭，赶紧拿了个 cheese, 送到小朋友的手中。小孩也挺乖，哭声小了许多。我都很感动，难道这就是传说中的“Leadership"?

当然，调皮的本性也暴露无遗。时不时地会被 time out 一下。

1.  带着3个小朋友到别人教室，趁着没人，玩剪刀，吃人家的东西。老师找不着人，估计给吓得够呛。

2.  从室外打开 fire door, 进入同一间教室去玩。看来那个教室吸引力够大。我去看了看，那里的确好     
     玩，鸟笼里有鸟，鱼缸里有鱼和青蛙。唉，虽说犯了错，总是情有可原。

3. 小人玩小剪刀，一小男孩来抢，小人不让。大概被逼急了，在小男孩胳膊上咬了一口。咬人自然不
    好，可也是小男孩不对在先。所以我让她只能说“No", 不能打人或咬人。

小人的成长过程就是这样，有欢笑也有泪水，只有这样才能健康成长呀。