昨天上午又把小P一个人放到一个朋友家 Play date, 在朋友家一起吃午饭后，由朋友妈妈送到中文学校。（这是第二次我放手，不在我的眼皮底下，玩了也近三个小时，据说玩得很不错！）上完中文课，在等姐姐上画画课时，带小P去看他的best friend Alex 打乒乓球。Alex妈妈给小P一个拍子，让他和Alex一起排队去轮流跟教练打球。小 P一上来就一定要和 Alex一起跟教练来个“二对一”地打。Alex不高兴，让小P去排队。小P就是不听。我想他一定以为就象在自己家一样：妈妈和小P一个team 对打daddy。赶紧过去跟他讲“小 P，你看Alex 是交钱来学的。如果你不来打的话，Alex可以有更多的turn打。而且我们没有交钱。况且coach说了要排队taketurn地打，我们不能违反规则对不对？”小P倒是听明白不能违反规则，马上去排队了。（对于交不交钱或者如果你不来打的话，Alex可以由更多的turn打，我估计他根本没往心里去，或根本就没听懂。）结果，轮到小P打的时候，Alex没有去排队，在小P旁边walk around ，我看小P走过去跟Alex说了几句。Alex就开始跟他争吵。Alex妈妈连忙过去调解，小P很生气，眼圈都红了，就差掉眼泪。我一直沉住气，没有过去安慰他，看他怎么办。好在，Alex 妈妈让Alex 去排队后，小P又高高兴兴地开打。不到十分钟，在小P排队等候地时候，Alex 插到了小P的前面。这次，小P更大声地和Alex吵起来。我仍然“如如不动”。Alex妈妈又跑过去调解。小P申辩说：“Alex cut in my line! ”我心里清楚：小P还是无法忍受别人“犯规”，到处象个警察！好在，只要犯规者“改邪归正”，他不会“怀恨在心”，仍然继续很高兴！打完球，Alex妈妈让我去她车里拿Alex送给小P的生日礼物。小P接到礼物就眉开眼笑，还问了一句“我们没有邀请Alex来参加我的生日Party，他怎么还要送礼物给我？”我赶紧解释说：“好朋友不一定要参加 Party，才会送礼物给你的。他即使不参加，还是送礼物来，表明他真正地关心你，愿意你开心快乐。这就是好朋友的含义!”姐姐马上插嘴：“Alex过生日不管他开不开 Party ,你也要送礼物给他的！”我补充一句“对！这在中文叫‘礼尚往来’。不单单是‘礼’相互送，礼物只是表达情意就是英文里的feelings的一种表现形式。最主要的是：我们心里要想着他。你送礼物给他，就表明你记着他的一切，也关心他的一切；快乐的时候一起happy!他碰到困难的时候，我们要伸手帮助他；在他不快乐的时候，我们要想办法让他cheerup！就象今天小P两次和Alex的argue，Alex确实违反了规则，但是我们不能通过争吵argue 来解决。如果是妈妈碰到这种情况，妈妈只会轻轻地告诉他‘Alex，Could you please walk to behind of the yellow line? 或者Alex，Could you please line in the end of line? ’（小P听到这里一声不吭）”姐姐一定听明白了，小P不知听懂了几分？
一路上，车里放着他们爱听的歌曲。我问姐姐“姐姐，今天你的画画课，老师让你们画火鸡 turkey 了吗？”连问三遍，姐姐才大声地说“妈妈，我已经说了三遍‘Yes！’你怎么没听见呢？”语气很生硬！我这当妈的想要开口“教训”女儿了。没想到小P冒出一句“姐姐没有put 姐姐’s shoes into mummy’s shoes！”姐姐大笑。小P愣了半天才说：“OPs！I made a mistake. The correct one is 姐姐didn’t put 姐姐’s feet into mummy’s shoes!”听到这里，我差点把左转灯拨成右转灯，几乎要“南辕北辙”了。我大大表扬了小P“小P你turn 成六岁后，令妈咪刮目相看了！虽然第一遍说错了，但知道改过来。‘过能改，归于无!’尤其是把这句话用得恰到好处。刚才妈妈在一边开车一边问姐姐问题，第一音乐佷响，第二姐姐回答得很轻，第三妈妈还要注意路上来往的车辆，这三点原因造成妈妈没有听见姐姐的回答。而姐姐不但没有为妈妈着想，可能妈妈没法听清楚；反而不耐烦地大叫‘妈妈，我已经说了三遍‘Yes！’你怎么没听见呢？’小P说得非常正确，回家跟爸爸说说‘我们小P会put his feet into other ‘s shoes喽！’”小P乐得吱吱叫，妈妈说“小P乐得象只偷吃油的小老鼠”。小P马上开始背诵 “小老鼠上灯台，偷吃油下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来!”乐得我这只“硕鼠”差点把车开到邻居家去。
