真实与”谎言”之间的年纪

这两种社会你更喜欢哪一个: 一个社会由自私而宽容的自由交换者组成, 另一个由相互帮助的斗士组成. 如果你认为利他主义和宽容更有价值, 那么它们都不完美. 在Choi 和 Bowles用计算机模拟的世界里, 宽容且利他的社会是少见的 (1). 相反, 利他主
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真实与”谎言”之间的年纪

三岁的孩子对真话与假话没有分别, 他们会被”外面有老髦犼子”之类的话所欺骗,  吓得不敢哭闹. 他们这方面软弱常常被大人利用, 作为让他们安静入睡的手段. 我的儿子一年前, 特别怕夜, 大概也听过这类话. 去年夏天, 我带他在晚上去抓了几次蛐蛐, 现在终于不再怕夜了. 不仅如此, 他对假话也有了更多的认识.

几个礼拜前的一个傍晚, 我去幼儿园接儿子回家. 他刚刚四岁, 叫彤彤, 一个月前才过了生日. 按例我在登记簿上签了名字和接儿子的时间. 幼儿园规定每晚一分钟, 罚款三十美元. 这时, 幼儿园的老师SEAN拿过来一个透明的塑料盒子, 里面盛着胡萝卜.
“这是不是Brian的?” 我的儿子英文名字叫Brian.
我说: “可能是, 我们家有这样的盒子.”
“不是的.” 彤彤立刻否定, 他的情绪有些激动.
“不是没关系, 我们回家问问妈妈, 是的话, 明天再拿回去.” 我想缓和一下.
“不是的, 不是我们的!” 彤彤要哭似的喊了起来.
上了车, 给彤彤系上安全带. 我打了个电话给我老婆, 想看看她有没有给彤彤带胡萝卜. 结果是的, 而且用的就是那个透明的小盒子.
“彤彤, 妈妈讲那个盒子是我们的. 我们把那个盒子拿回来, 把那些胡萝卜吃了吧.”
“我不喜欢吃胡萝卜. 那不是我们的.”我不知道儿子什么时候不喜欢吃胡萝卜了, 真是失职.
“不喜欢吃胡萝卜没关系. 但是如果因为不喜欢吃胡萝卜, 就说那个盒子不是你的, 那你就是撒谎.”我这样的逻辑, 他能不能懂, 我也不是很清楚. 儿子只是不断的大喊不是. 我不知道他是不是在讲他自己认为是真实的, 而其实错误的感觉而已.

回到家的第一件事是再向内当家的求证. 她的确给儿子用那个盒子带了胡萝卜. 于是, 我把彤彤关了禁闭. 我在门外站着, 心里不知道这是不是对的. 过了几分钟, 彤彤终于软了下来, 先说不知道, 后来说那盒子是我们的.

后来的几个礼拜, 我试图再向彤彤问起这盒子的事. 他总是说: ”不告诉你.” 不过, 至少有一次我比较确定, 他试图用不实的话为自己的行为辩护. 这一次的禁闭, 我心里感觉好了一点. 儿子也在很短的时间里认错.

记忆中, 我的女儿在四岁左右也因为说谎, 被惩罚过一次. 这样看来, 谎言在很早时就被尝试作为工具使用. 早期的这些实践, 大都是在有意无意之间进行地. 记得有一段时间, 女儿总问我什么是真话, 什么是假话. 现在大概又是和儿子讨论这些问题的时候了.

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