缺乏幽默感，表情刻板，不拘言笑似乎是中国人的特点。深受儒家文化影响的中国人，尤其是汉族人的确比较“中规中矩”，小心谨慎，所以中国人不但性格上不善幽默，就是对待讽刺调侃的漫画、喜剧等艺术形式至今都不能完全放开。我们必须认识到，幽默感作为生活在现代社会的人的一种基本特质，有着非常重要的现实意义和实用功能，而对于教育工作者来说，如何培养儿童的幽默感也是一个不可忽视的话题。
现代心理学研究表明，一个人的认知能力和一般意义上的智商甚至情商都和其幽默感呈一定的正相关。通过智力测验也可证实，幽默感较高的人，往往智商测验成绩也较高，而缺少幽默感的人不但智力平庸，其生活的应变能力也明显缺乏，这表现在人际关系的处理和处理问题与解决困难的能力上。另外，幽默感甚至与一个人的健康有一定的相关：幽默的人健康，忧郁的人多病。
对于儿童来说，幽默感表现在理解能力的不同。一般来说，阅读能力强的孩子具有良好的幽默感，这就不难理解问什么有的孩子一边看漫画书一边开怀大笑，有的孩子则没有什么表情，甚至对漫画书没有兴趣。
这里也许要严格定义一下幽默感的心理测量。需要注意的是，幽默有很强的文化和语言的限制。对于不同语言文化背景的人来说，由于文化背景的不同，对于幽默的感知就会有很大的差别。所以心理学实验常用的方法是给受试者呈现独立于个体文化的图片，而不是有文化背景的文字和语言。
比如下列几张图片，不管是成年人还是儿童，也无论是什么样的文化背景，看了之后如果不能表现出轻松愉悦的情绪，那不单单是没有幽默感，可能在精神和人格上都会有潜在的危机。
