跳一跳摘桃子

         今天早上宝宝又让我给他讲雪人的故事，我又让他点数第一页的图，他开始数了，可是又数错了，我还是坚持让他数，数不对就不讲故事。僵持中，宝宝又数了，可是还是错，继续错，我就不讲故事。我又不想搞得太僵，就让他跟我一起数，可是他拒绝。后来我对他说，如果你数对了，妈妈就讲两次，他眼睛一亮，继续数，可还是错，我们又僵持起来。终于，他放弃了。我还是逼迫他数，他就是不数了，故事也认可不听了。他又找来另一本书让我讲，我对他说如果不数对，哪本书都不讲。他最后没有反对，也没有再让我讲故事。
        我突然发现这个现象很可怕，这就是逼迫他碰到难题就放弃，因为他觉得自己无论如何都做不到，干脆放弃不做了。这是一个信号，我再这样教下去就会让他形成一个非常致命的缺点，适得其反，还不如不教。而改变这一点的办法，应该是不要太严苛，能有一点进步就有一点，没有进步就把他主观上不放弃作为底线，最好让他跳一跳就能摘到桃子，如果桃子高得不可攀，他最后跳也不跳就是自然而然的事情了。我应该让他数，不放弃，即使这次没数对也没关系，做了就应该有表扬，有奖励。让他觉得数数或做任何事情，都不是很难，只要做了就会有回报。而且，尝试到哪怕一点点儿成功后，他还会觉得自己行，帮助他树立信心。不断重复中，他就能学会。如果我太严苛，想一口吃个胖子，那么最后他就会瘦弱不堪，没学会不说，丧失兴趣很可怕，更严重的是，他就会形成一个心理上的弱点，没信心，放弃。
           我要不断地对自己说，跳一跳，摘桃子。