一直听说中国目前师生关系紧张。一方面，一些老师对学生不尊重，打骂学生的现象时有发生，但是另一方面，学生的权利被无限放大。这个权利，其实不是靠学生自己放大的，主要是学生家长的强势！
刚好看到一篇报道，说的就是学生手机被没收后打110的问题（原文链接）。尤其引起我注意的是，学生家长对于这件事情的态度。
关于打手机的问题，北美的学校要求尤其严格。在学生守则里面有明确的规定，不允许在校内使用手机--而不是在课堂的问题。如果被发现使用手机，不仅仅是没收的问题，还可能会被做成处分纪录，并存入档案。所以，学生和家长对于这个问题都非常谨慎。一旦被处理，家长都很紧张。
而国内的孩子，现在是只要孩子要什么，家长就会全力满足。作家长的，不能从教育的本心去理解教育，相反就是自己的孩子一点亏都不能吃。这样的家长太多了。所以现在很多学校也在说：现在的孩子金贵，在学校不能有一点闪失，更是批评不得。很多家长觉得我有钱到时候我出国读书，其实这样的孩子就是垃圾留学生的来源。在我身边，有很多这样的孩子。真是为他们的未来担忧。
一说起中国的教育，大家都在说教育体制的问题。的确，高考这根指挥棒确实造成了现在孩子的很多问题，但是，我觉得中国家长在对待孩子上有很多的误区，尤其是孩子的品德方面的问题，说到底还应该是家长承担的责任。要不怎么说孩子是父母的镜子或者说好妈妈胜过好老师。很多家长别的不说，就是自己的孩子凡事都要赢、一点委屈都不能受这一点，就会毁了孩子。
想想孩子的人生观、价值观从哪里来？就比如这件事情的孩子，他的家长等于用行动告诉了孩子：可以不用检讨自己的行为，把一切责任都推到别人身上。这样的人生观的实战演练，胜过100堂品德教育课啊！作家长的，我们真是该检点自己的行为呢!眼光放长远一些，难道你的孩子将来在社会上、在工作岗位上永远用这个态度对待他人，他还能有一个和谐的人际关系吗？一个没有和谐人际关系的人，会有家长们所追求的成功和幸福吗？
一直想不明白一个问题，就是现在的家长知识水平都比过去高了，可是在一些原则问题上为什么都不如大字不识的农村妈妈呢!比如说我的婆婆，也是不识字的农村老太太，但是他的做人原则真是让我敬佩。孩子能做什么不能做什么要求非常严格，惯子如杀子这句话，也是她经常挂在嘴边的。最后家里 8 个孩子最基本的一条是都懂得做人的尊严，都知道该如何尊重和对待别人，并且绝对刻苦、向上、从不抱怨！即便是在成绩上，没有城里孩子的名校名师辅导班，但同样的出类拔萃！
其实我之所以对这个问题有这样深的感触，也是源于我接待的亲戚的孩子。这个孩子从到来的第一天起，就认为所有东西自己必须是得到最多的那个 -- 这已经成为习惯了。得到最多的是理所应当的，有一点没有得到最多就会认为自己是受气。从不喝水，每天平均牛奶要喝１.2升、纯果汁一升，害得我们每周为了这个牛奶和果汁要跑三趟超市（因为冰箱装不下那么多阿）！后来我们觉得这个问题是个负担，尤其是过多的量从营养的角度上是没有意义的，而且他在中国自己的家里并不备果汁，牛奶每天也是不超过500毫升。于是，我们就按照每周去两趟超市的量，和他商量，把牛奶的量减为每天平均850毫升左右。结果这个孩子的第一句话就是：那你们谁也不能超过850！其实我们当然是超不过这个量的，但是，反映出来的孩子的心态--他必须是占有最多的那个人--让我们非常担忧。我们于是就问他，为什么其他人都不能超过850？为什么你就应该是得到最多的那一个？他当然没有解释出来为什么，但后来孩子的妈妈说：我担心他觉得受气。于是我们明白了，根源在这里！就是家长在他成长的十多年里的这种心态和做法，才让这个孩子形成了这样的习惯和认识。
其实手机这件事情孩子的家长之所以反映如此激烈，也是觉得自己孩子受气了。这样的反应，最后的结果就是，孩子会更加肆无忌惮！的确，孩子在家长的庇护下可以不吃亏，能多得到不少特权和实惠！但是成年以后呢？这样的孩子能有什么出息呢？就即使是现在，即使有再好的机会，谁会想到介绍给你？最终的结果是，家长的眼光短浅，使孩子形成了错误的是非观念。这个观念等到他成年，到了社会上处处碰壁之后，才会醒悟。但有些东西，童年期形成的东西，成年了也很难改变。到那个时候，不成器的孩子往往会怪罪父母。父母也只能吞咽自己种下的苦果！
这样看来，中国教育的问题真的不是80后/90后本身的问题，根源还是在于我们这些作家长的就没有确定一个正确的价值观、人生观。但是最终的后果，是要他们这些孩子来承担的！
惯子如杀子－－这句古训，什么时候也不会过时吧！
