大多数文化人（指受过高等教育的人们），都千方百计地想要把自已的孩子培养成才，当然大家的重点还是在孩子的学习上，象学音乐绘画或是学舞蹈体育什么的，都只是额外加给孩子们的“负担”，而这些看似“负担”的训练，都是增加孩子们以后生活的情趣，这些情趣会给个人和别人带来快乐。
谈起对孩子的阅读培养，我们是比较重视的，起步也比较早。想当初，孩子在幼儿阶段时，我们俩口子就轮流给孩子读书讲故事，特别是在孩子睡觉前，我们都会给孩子念故事（即儿童读物）。可是后来渐渐地发现，我家小儿是个例外，他天生不喜欢读书，即不喜欢阅读，他总是静不下心来，或者说是坐不住，他成天心里总装着一个“玩”字，脑袋里也总想着一个“玩”字，为此我非常地头疼。
现在的孩子们不象我们以前，那时候（指我们小的时候）没什么可玩的，疯跑疯跳以后会拿本书来看看，三看两不看的就会对书着迷，从而养成了喜欢阅读的习惯，可是当今这高科技时代有太多的东西吸引着孩子们的视野，比如：Computer, Nintendo(DS), Wii, Playstation等等。而这些东西往往耗费和占去了孩子们的大部分时间，让孩子们越玩越有劲，越玩心越散乱，哪里还有心思想着拿本书来阅读？我老公为了满足孩子们的玩心，买了很多可玩的东西给孩子们，但他也给孩子们买了不少儿童读物，希望孩子们在玩后能看看书。
愿望归愿望，现实却是孩子们好象没有理解老爸的“苦心”，成天照玩不误，而买来的书照例是碰也不碰一下，它们差不多都成摆设了。有时他们老爸发现孩子们实在是玩风了，就只好采取强迫手段，跟孩子们一起大声地念书，目的是培养孩子们的阅读兴趣，可是没有见到显著成效。尤其是小儿照例是玩的热情高涨，对学习根本没兴趣，我不得不每天苦口婆心地开导和教育他，给他摆事实讲道理，给他例举许多典型的成功例子，希望他能把玩心收回好好地学习。
然而我家小儿是左耳朵进，右耳朵出，总把我的肺腑之言当成耳边风，让我气不打一处来。平时我对小儿就比较照顾，从而培养出了小儿有很强的依赖思想，也有很严重的懒惰懒散的毛病。这点在他的学习上面也反映出来了，因为他不喜欢阅读，就害怕文字长的文章，而每次看见文章长了，他就会叫苦连天。在学校上语文课时，他会只读文章的开头，然后急于回答问题，可想他回答后面的问题就只能靠杜撰了，为此老师还找我们谈过话。
小儿的兴趣在于玩，除此之外，他还特别喜欢幻想，喜欢手工活，还喜欢各种小动物。说起来小儿的玩心是我们给培养出来的，这个功劳该归功于他的老爸。因为他老爸曾经非常赞成他玩，由于自己小的时候没有东西玩，一心只想念书了，所以他希望自己的孩子能玩好，玩得开心。可是他老爸不知道阅读习惯是要靠培养的，而不是靠遗传因子就能得来的，所以当他老爸猛然觉醒后，立竿见影地紧抓孩儿阅读能力，力图培养起孩儿的阅读兴趣及习惯，不知是否为时过晚？！
