有一天上语文课时，于老师让我们写一篇作文。作文的题目是‘我最尊敬的人’。
为了让我们理解什么样的人是值得尊敬的人，于老师就举例说：“比方说小李老师，她的小孩饿着肚子等她回去喂奶，在家里哭得枕巾都湿透了，可她还呆在办公室里批改学生作业，像她那样的人就是值得尊敬的人。”
李老师是我们的数学老师。
在于老师的启发下，我们都懂得了什么样的人是最值得尊敬的人。于是纷纷开始动笔写作文了。
没想到第二天于老师来上课时，她一进教室，我们就感到乌云密布。
那时在我们学校有一个出了名的爱体罚学生的老师，据说如果她的学生惹她生气，她就会提着学生的耳朵把学生提出教室，那耳朵都滴血呢。
我看着于老师的脸，想起了那个滴血的耳朵。
于老师一上讲台，就把胳膊上抱着的一摞作业本狠狠地摔在讲桌上。哗啦啦，有一些本子就惊吓得窜到桌子下面去了。
同学们都吓坏了，没人敢动一动。
于老师就蹲下捡那些作业本。她又好像在找某一本作业本。过了一会儿，她的脸色有些缓和下来，她拿了一本作业本走到林若水的课桌旁，把作业本递给了林若水。
她说：“林若水，来把你的作文念一遍。”
林若水接过作业本，她不慌不忙地站起来把作业本翻开，然后又清了两下嗓子，这才念了起来：
我最尊敬的人
我最尊敬的人是我的爸爸。
我爸爸是一个有才学的人，他学过很多很多的诗词，他也教我们朗诵很多诗词，他让我懂得了我们伟大祖国的诗词是多么的伟大。
我爸爸每天晚上还给我们讲故事，我最爱听我爸爸讲林黛玉的故事了，我爸爸说林黛玉是‘心较比干多一窍，病若西子胜三分’，她是一个最聪明又最美丽的女人。
我爸爸也很爱学习，只要有空他就会孜孜不倦地看书，增长知识。我爸爸说只有他的知识增长了，他才能教给学生更多的知识。
我爸爸还是一个有爱心的人。他每天晚上都给我们家每个人洗脚，也给我妈妈洗脚……，
…………..
我觉得林若水的作文不咋的。什么林黛玉？不就是她们家墙上挂着的那个古代女人吗？那个女人都死了几百年了，连骨头都找不见了，只有林若水这种爱卖弄的人才会觉得她聪明又美丽。我心里不服气，就悄悄地环顾其他的同学们，希望能找到跟我有同感的同学们，一起做个鬼脸来嘲笑一下林若水的作文。
不过，其他的同学们好像都挺严肃的。
等到林若水念到她爸给她们全家洗脚的时候，全班同学终于忍不住乐开了锅。什么？堂堂的那么大的男人居然给她们全家人洗脚？
于老师也终于发起大火来了，她严厉地呵斥到：“还敢笑？还有脸笑？难道你们就比林若水写的好吗？”
于老师面如土灰地疾步窜回到讲台上，她把讲桌上的那些作业本拍得山响，气愤地大声说：“你们每个人都写李老师家的孩子哭得枕巾都湿透了，你们都听见了？都看见了？没听见，没看见就敢瞎写！这是谁教你们这么写的？好，我马上就让你们笑不出来！今天，除了林若水，你们所有的人都要给我留下来重新写作文。谁写好了才能离开教室，写不好就一直写，就是写到半夜也要写！我看你们还笑得出来！”
这下全班同学都傻眼了。真的傻眼了！
于老师又转向林若水，和蔼地说：“林若水，你现在就可以回家了。”
于是幸福的林若水在全班同学的注视下收拾书包走人了。
林若水一走，我们都蔫吧了。可是还得打起精神写作文。
我们抓耳挠腮地苦想的时候，于老师就边在课桌旁巡视边说：“写作文，就要写你们看见的，实在不行就写听见的，就是不能瞎编的。”
我特别不服气，心想不是你说的李老师家的小孩哭成那样的吗？这算不算是听见的？为什么这个听见的就不算了呢？
这个见死不救的林若水，她们家的怪事可真是多，连她爸给她们洗脚也能当作文？老师这么对她还不就是因为她爸是老师。老师就是偏向老师。
哼，林若水，我就知道她一走出教室，就又要笑出眼泪了吧？
更可气的是，她仗着从她爸那里学会的几句诗词，有一次她竟然嘲笑我在家里得不到爱，说什么“既生亮，何生妹？”
“既生亮，何生妹？”这也算诗词吗？我虽然对诗词一窍不通，但我看她说这话的神态，就知道是骂人的话。真是气死我了，挨了她的骂，都不知道该怎么顶回去。
今天一想起这个，我还气着。我就恨恨地想，那么她爸每天抱她妈去床上算什么呢？她咋不写他爸每天半夜抱她妈睡觉？
我现在已经分不清我到底对她是憎恨还是嫉妒。也许憎恨加嫉妒吧。
瞎想了很多没用的，还得回来写作文。我最尊敬的人是谁呢？我从没看见我爸给我妈洗过脚，我爸也没有给我洗过脚，我爸也没有才学，更不会教我诗词。这个作文咋写呢？这可真难啊！
我就使劲地想啊想，终于我想出来了。在那一刹那，我看见了我的救星，那就是桃子姐姐。桃子姐姐是儿童团的，而且她还会猜谜语，她长得又像王昭君，她才是又聪明又美丽，而且还勇敢，她就是我最尊敬的人！
那天我交完作文走出教室的时候，我看见还有一半的同学在埋头苦思呢。我也美美地乐了一把，心里再次升起对于桃子姐姐的无比尊敬。
