我们这儿的高中有40小时社区服务的要求，要平均每年10小时。一定要在非营利的机构做才能算时数。
学校的网站会定时更新当地有需要的职缺，你也可以自己找。
五花八门的什么都有，比如有养马场要帮助刷马的，医院的义工，也有临时社区活动长跑、露天音乐会、各类festivel，fair什么的帮忙，林林总总。
我家老大上高中后面临这种种选择是一头雾水，也不喜欢瞎凑热闹，对这个社区服务开始时很不积极。
今年我发现一个课后辅导特殊儿童，类似ADHD、ADD的课外social skill program，招高中生辅导员，主要是离家近，辅导老师我也认识。就鼓动大儿子去申请看看。
老师同意他去了。儿子抱着试试看的态度，没想到还很喜欢这个工作，自己主动要求每周去2-3小时。他陪这些孩子游戏、踢球、弹琴唱歌、手工、做功课。学生老师都喜欢他，他觉得自己被需要，很enjoy，在那还认识了好几个新的高中生朋友。每次自己放学走20多分钟到那个小学，回来也自己走30-40分钟回家。
我觉得这样就达到了社区服务的目的，他帮助了别人，丰富了自己的社会经验，提升了自信心，还培养了爱心和同情心，对青少年成长很有好处。
