子女教育坛的“超级连接”的帖子“怎样才能让孩子尊重权威？”说道：
“孩子喜欢挑战权威。和我争，和老师争，说书上不对。和钢琴老师争，被开了。小提琴老师，也不喜欢他。太累。”
我跟贴道： 这有什么不好？
“这种孩子将来可以在科学上做大破大立的闯将。国内的孩子很难有这种的。有的都被磨平棱角了。”
有网友友情通告，给我补了点课，让我知道这个孩子还曾经有打母亲耳光的事情。觉得我不应该鼓励这种“挑战权威”的孩子。我觉得需要澄清一下：
当我说“这有什么不好”的时候，看的是他“喜欢挑战权威”这一点。光看这一点的话，我还是会说“这有什么不好”。因为我认为能挑战权威才能有所突破。
但他打母亲耳光这个表现不是楼主这个主贴所说的“挑战权威”，而是非常不尊重他人（包括父母）的行为。
这两件事要分开来看。做父母的要是分不清的话，是很难把孩子教好的。
尊重他人是我们在文明社会里的基本道德底线之一，也是民主的根基之一。没有对他人，包括他人的习俗、文化、宗教、爱好等方面的尊重，就很难让不同文化与宗教背景或者不同政见的人和平地生活在一起，也就很难有稳定的民主文明的存在。宗教、政治等方面的冲突会不断出现，甚至能发展为战争。看看中东与巴尔干半岛的情况就明白了。
另一方面，人类的文明史也有无数的事例说明，很多时候权威（政治上的也好，科学上的也好）会成为文明进步的障碍。所以需要后来者不断挑战这些权威，并且实现思想上的、科学上的、或别的文化领域上的突破。所以我们鼓励对于权威的挑战。在科学文化和教育等方面而言，挑战权威并不意味着不尊重权威者。这种挑战应该是对事不对人的。也就是说挑战其思想、理论、和做法等事物，但仍然尊重其人。
作为一个家长，我会一方面培养孩子挑战权威的胆识与能力，另一方面也会教导他们尊重他人，包括被他们挑战的权威者。这两者没有矛盾。不幸的是，我们在国内的时候很多家长和老师都把这两者混淆了。记得我在中学时常常挑战老师，而且用的是非常尊重老师的毕恭毕敬的态度去做的（我也真的是很尊重他们的）。但就是有那么几个老师分不清，觉得我挑战他们，就是对他们不敬。这样的环境和文化教出来的学生，估计很多也都分不清这两者的区别。
