一个具备了批判性阅读能力的读者就好象是为自己的写作树起了一面镜子，当他自己开始写作时，他对别人文章的批判便成为了对自己的写作的告诫。高水平的批判性阅读能力通常是一个人告别了单纯欣赏阅读或模仿他人写作的阶段而进入了比较成熟的独立写作阶段的表现。这一点对于哲理性文章的写作尤其重要，因为正如康德指出的那样，哲学思辨是模仿不来的。只会模仿的作者常常很容易混淆名利地位与真理本身，因而很难在自己的作品中表现出对真理的追求的独创性。
当然，这里所强调的是对于写作技巧和逻辑的批判性阅读而不是很多华人读者所感兴趣的对于文章政治倾向的批判，因为对于政治倾向的批判和表达都是最简单的操作，不需要什么特别的训练。
一个具备了批判性阅读能力的读者就好象是为自己的写作树起了一面镜子，当他自己开始写作时，他对别人文章的批判便成为了对自己的写作的告诫。高水平的批判 性阅读能力通常是一个人告别了单纯欣赏阅读或模仿他人写作的阶段而进入了比较成熟的独立写作阶段的表现。这一点对于哲理性文章的写作尤其重要，因为正如康 德指出的那样，哲学思辨是模仿不来的。只会模仿的作者常常很容易混淆名利地位与真理本身，因而很难在自己的作品中表现出对真理的追求的独创性。
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当然，这里所强调的是对于写作技巧和逻辑的批判性阅读而不是很多华人读者所感兴趣的对于文章政治倾向的批判，因为对于政治倾向的批判和表达都是最简单的操作，不需要什么特别的训练。
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