有点忍不住了，晒晒十年推妈路上的小收获。人这一生啊，按照十年划段的话，从三十几到四十几这段最艰辛。俺这十年，左手推娃体育，右手推爹创业，一路地心酸苦辣。
当年嫁给他爹时，光想着人家学习好，对运动细胞的先天不足没太在意。轮到下一代了，才感到缺陷性基因的强大。改造下一代的任务就只能落在俺身上了，从大儿五岁开始加强体育锻炼，拜师学网球，一打就是十年。
今天看到刚上高中一年级的大儿子成为学校网球校队（varsity）的主力，当妈的除了自豪，更多的是欣慰，十年摸爬滚打没白费。现在的高中体育校队已不是什么兴趣小组，想来就能来的。亲身参与了儿子高中网球队的组队，选拔，参赛的过程，感到这是孩子高中生活中宝贵的经验。这也是家长能近距离参与孩子生活的最好的机会。孩子进了高中，好像有一扇门把父母隔开了。学校跟家长的互动好像除了每学期给家里寄份成绩单，就是电话留言通知你孩子哪堂课迟到了。到是随着春季赛季的开始，我的邮箱里每天都有来自学校网球队的简报。说实话，网球运动基本是个人运动，而陪娃一路走过来的俺绝对拥有教练的眼力和经验了。不过，让我感到惊奇的是校队组织的精益求精，公平公正。学校有两个教练负责 V 队和JV队的四十几个学生从九年级到十二年级。组队开始，九年级新生排在去年校队队员之后。随后是挑战赛重排座次，称为 ladder。每位队员在赛季正式开始前一周有一次选择自由挑战任何人的机会。再以后只能挑战你前边的一位或两位。每次新排的座次都是校际间比赛的队员配对依据。比赛方式是4个单打，3个双打。基本上前四位是单打选手，双打选手只能从第5名往后选。拿我大儿的例子，他自由挑战选了#3，一个10年级的孩子，而成功晋级到#3. 第二天，那个孩子真的不服，回头挑战我儿，未果。就此，梁山好汉的座位基本敲定：#1 ，十二年级，在USTA北加州少年组有过辉煌排名的，#2，十二年级，也是打了十几年网球的 USTA选手。#3，我儿，九年级 （在北加进过前50名），#4，十年级 USTA 选手。其实一般校队的前几名选手都是硬茬，club的水平。在赛季开始后的第一周，我大儿又挑战了老二而轻松拿下，将自己推到了第二把交椅。我其实觉得他可以再大胆点，挑战男一号，未必没有机会。我儿说，到此为止，给老大留点面子，人家是队长，马上要毕业了。
组队排名过后就是每周两次的校际间的比赛，经常会耽误最后一堂课。这对高中体育队员是常有的事，所以体育棒子也不容易。没有比赛的时候是训练，反正一周五天，天天练。其中一个教练特别爱写简报，每天都把训练比赛的简报（包括训练安排，比赛总结，挑战结果，。。。）发给队员和家长，让我也有机会分享孩子的高中生活。我和几个妈妈负责在比赛期间给孩子们提供饮料，零食。闲暇之余还要想办法为校队集资。虽然忙碌，甚感欣慰，为的是还有机会能融入到高中孩子的生活中，每天看他们打比赛，跟教练切磋经验，很知足。
