孩子们学校每年暑假前都会有个awards assembly，表彰这一年各方面表现突出的学生。这几年妹妹得过的奖有：数学奖、艺术奖、态度积极奖（Positive Attitude），还有每年的academic distinction。其他什么法语奖，音乐奖，表演奖我们都没得过。妹妹说了，除了academic distinction外，其他奖一个人最多只能得一个，老师会balance!
在这些名目繁多的奖项里，妹妹最想得的是优秀运动员奖（athletics award）和领袖奖（leadership award）。可是姐姐说了：妹妹离这两个奖差太远了！我们不得不承认，姐姐的评价是客观公正的。尽管妹妹学习不错，人缘儿奇佳，但因为跳过一级，在班里最小，从身形到成熟度都较其他同学有差距。
校队U10的足、篮、排我们都没有try out上，就是体育课上，妹妹也是很少接到球的那个。“不过没关系，” 妹妹安慰我，“打球分组的时候，大家都会要我，我跑得快，她们需要一个捡球儿的。” 妹妹的体育特长（跟自己比）是能跑，而且很有耐力。月初参加学区U10的田径赛，老师给妹妹报了三个项目： 800米，400米和立定跳远。虽然没有实现奖牌零的突破，我们还是很高兴，体育精神里是不是有一项叫重在参与？
leadership奖我们就更望尘莫及了。妹妹所在的这个gift班里个个儿都是能人，谁会让一个小豆子去lead? 不过妹妹对leadership有自己的理解：“leader不是bossy around，而是要去service大家，最后让whole team都会有benefit.”妈妈自认为情商不低，可还是被妹妹的话折服了。今年春天妹妹和另外两个男孩代表学校参加区里的科学竞赛，两个聪明小子在做一项实验时意见不统一，妹妹当机立断：你们俩，rock， paper， scissors，谁赢听谁的。最后妹妹学校得了二等奖。妹妹回来很有感触：“妈妈，我们旁边的一组做实验很快，我以为他们会得第一，可是中间他们争论起来，有个男孩站到一边生气去了，他们的任务没完成，大概会是最后一名。好可惜啊！”后来发奖的时候，又出状况了: 先发三等奖，台下妹妹的两个小伙伴看到只有一张奖状，马上就为一会儿谁拿走奖状争起来了！妹妹在上领奖台前终于调解好：奖状给带队老师，因为学校可能要展览的。最后老师把奖状彩印了三张，皆大欢喜。妹妹的科学并不突出，我深深地相信老师选她去就是要协调这两个能人儿的。
又是一年学期末，最近家里和工作上事情都很多，晚上我对妹妹说，下周四爸爸要坐飞机出差，妈妈要去送爸爸，刚好今年的awards assembly是在那天，我们可能来不及参加了。有没有awards，爸爸妈妈都会认为你很棒的！姐姐会去给你的老师帮忙，她会录像给我们看，好不好？不出所料，妹妹乖乖说：“好。” 就在我要说good night时，妹妹抓住我：“妈妈，今天老师发math worksheet时，有一张纸粘在我的worksheet上，我马上还给老师了。。。” 妹妹迟疑了一下下:“不过。。。我还是看了一眼，上面写着awards assembly上要announce的名字：小J会得academic excellence, 小E是most improvement，还有leadership。。。。是我。。。。”
这个小豆子今年10岁，开学就要上六年级了！
