随着妹妹乐理考试的临近，她在不停地调整目标和期望值：从一开始的high 90到at least 90....
"其实，90分以上证书都是一样的。如果得89.5也会round up to 90..." 妹妹宽慰自己。
“80分以上就很好了。”我真的是这么想的。孩子们的音乐学习我一点儿也没帮上忙。想当初姐姐初学琴时，我就下决心和孩子一起学，一年后姐姐甩我太多，我就放弃追赶，暗下决心：一定要坚持和妹妹一起学。。。时光荏苒，孩子们都坚持下来了，而且学得还不错，只有妈妈早早quit, 怎么好再对孩子提要求？
昨天晚上是妹妹的最后一堂乐理课，她请妈妈买一大盒cookies带到教室。
“你们会有一个end of class party吗？”妈妈在想要不要再买点儿薯片。
“不是。就是我自己想带。我想谢谢老师，他做了很多额外的notes帮我们，it's very helpful! 我还要祝每个同学good luck!”妈妈曾经是老师，知道班里有这么一个热情感恩的小姑娘该是多么愉快的事，她的成绩好坏又有什么关系呢！
这是妹妹的第一个乐理考试。以前的演奏考试经历过好几次，以为她对待考试会举重若轻。但昨晚她不无担心地说：“妈妈，其实我都学懂了，可是做题总是会出小错儿。。。” 妹妹上的课类似于暑期短训班，一个月的晚上强化课程后，马上考试，大概要记住的东西太多了，孩子们都不容易啊。
昨晚妹妹下课回来，自己写了一个list, 是：most common mistakes, 上面尽数了自己常犯的错误和要注意的细节，在这个list的右下角写着：
哈哈！祝我们家的学渣妹妹明天考试顺利！
