昨天女儿把在学校上Food technology 的作业带回来，正好我肚子有些饿 吃了一块，女儿像护着她的宠物一样说：妈 不要吃完啊。我那会吃完，刚瘦一点又要吃回来来啊。好吃的东西是要尝尝。
让朋友看女儿的作业，他们有的说 这才是素质教育。
我不是很同意，也没反对，不就是做个蛋糕嘛，跟素质有什么关系，什么叫素质啊？
我倒觉得Cooking 烹调课，是综合教育：
- 认识食材，知道粮食来自不易，
- 学习比例和规则 配方
- 把食材做熟的途径：煮 烤
- 学习准备工作和步骤 按步就班，规划和细节
- 手工最美
美食是好看好吃不容易做，需要动手动脑发挥感觉和想象力。
我跟朋友说：可能是国外学校对学生的教育还是很注意平衡，理性教育不要淹没感性教育 心智的开启。
这人的五官，六种 多维感觉是用来干啥的？
下午去女儿学校接她，她参加一课外活动，开着车，行驶在大片田野间，女儿说：妈 你看天空？
天空，总是那么出奇的悠美，云儿们收工要去东边了
脑海蹦出一个词来“优化感觉＂，好像答案来了？人类从整体来看，除战争因素外，简单生存，不需要那么多理性教育，也不需要那么多感觉，一切都标准规格化了，只是多年的理性教育，让感性空间压缩。在我们的文化理，感性意味 轻浮肤浅，理性深沉稳重的符号。
＂优化感觉＂，感觉拿来干什么，是用来感受体验生活的，优化感觉，更好地感受大自然的韵律，感觉也需要优化和训练 与大自然的心灵相通，像同学说的 任督两脉相通，我们和太阳下其它生物也一样。
最好的优化方式，对我来说，那就是静默地听音乐，听自然，听自己，让沉底的感觉，未知觉察觉的感觉浮上来，生命是奇特的东西
不懂自己写到那去了，生活中我喜欢60％的感觉和40％的理性，否则觉得透不过气来
