如何客观看待那段历史!
40多年来，文化大革命一直是被妖魔化了的一段历史！而文化大革命的真实情况，现在只有60岁以上的人们才能了解，因为60岁以上的人们 都亲身经历了这段历史。至于如何评价这段历史，这是由一个人的立场、观点、方法所决定的！
有赞扬文化大革命的，也有否定反对文化大革命的。例如邓小平 和他亲自主持制定的《建国以来若干历史问题的决议》，就是全盘否定文化大革命的。现在人们都已经变得比较聪明了，比较唯物了，凡事都要动脑筋想一想，不再 是“人云亦云”了，这就使文化大革命有恢复其本来面貌的希望了。
要认识文化大革命，首先还是要“读原著”。 特别是年轻人，要多读一些文化大革命期间的中央文件、报纸杂志、领导人讲话、各种大字报、各种传单，了解文化大革命各个阶段的情况和整个过程，并加以综合分析。
要认识文化大革命，其次要读一些“活的资料”。亲自经历过文化大革命的人很多，有的是参与者，有的是旁观者，由于所处的地位不同，他们对文化大革命的了解程度和看法也不同。年轻人要了解文化大革命，必须多读“活的资料”，读各方面的资料。
要认识文化大革命，再次就是要了解文化大革命的背景。为什么要开展文化大革命？有没有必要开展文化大革命？文化大革命的目的是什么？要达到什么效果？这需要了解文化大革命之前，国内国际的形势发展情况。
要认识文化大革命，最重要的是自己的立场、观点、方法。如果不能站在人民大众的立场，不能站在社会主义事业的立场，不能站在国家政权的立 场；如果不能用唯物主义观点，不能用一分为二的观点，不能用整体全局观点；如果不能全面的，主流的，比较的方法看问题，就很难认识文化大革命。
当然，任何人不可能完全清楚地认识文化大革命，即是当时的中央领导人，也不完全认识文化大革命。但是，只要每个人抛弃“私心”，从人民大众和无产阶级政权的角度去认识文化大革命，就比较客观了。
世上的任何事情，有其“显性”作用，也有其“隐性”作用，而往往“隐性”作用更长远！如果连我辈都已经在当时认识到文化大革命的意义，何以显示出毛泽东同志的英明伟大？
