艾米的个人教育计划（IEP）明确列出 为了尽快和艾米建立亲密关系， 从而帮助艾米减低焦虑，熟悉老师和同学，并在课堂讲话，老师要特意安排了与艾米在学校餐厅或老师餐厅共进午餐。
为了让艾米更自在更放松，老师同时还邀请了艾米的悄悄话伙伴索非亚， 并选了一张靠角落没人的桌子。三个人在餐厅一角坐定。两个孩子吃着吃着，便开始交头接耳地窃窃私语。艾米看到索非亚盘子里的苹果，笑着说“哈，你一定听说过，一天一个苹果，医生远离你。你知道一天一个洋葱，什么远离你？”索非亚摇摇头。艾米故作严肃地说道“一天一个洋葱， 人人离开你！”索非亚哈哈大笑起来。老师在一旁说到“你俩说啥好玩的事儿？讲给我听听啊。”艾米看着老师面前吃完的鸡腿，想起妈妈前几天刚给自己讲过的笑话，灵机一动“老师，我可以考考你吗？他们为什么让鸡加入乐队？”老师先是故作沉思状，然后对艾米眨了眨眼睛“嗯，是因为鸡有鸡腿吧（鸡腿 Drumstick 和鼓槌在英文中同字）”， 索非亚在一旁已经笑弯了腰。
贴心小提示：在校内和老师共进午餐是个不错的主意。最好再加上一两个艾米熟悉的朋友。可以讲讲校内外的趣事，也可以用幽默来增进交流和关系。
策略：和老师一对一的时间， 悄悄话的伙伴/说话的好友和幽默的笑话。
作者俊华,艾米妈 。 如有需要，加微信：junwang08837，艾米妈邀你进 “选择性缄默症家长分享群”。
选择性缄默症包括语言恐 Speech Phobia，感知障碍 Sensory Disorder, 社交恐惧 Social Anxiety 。 关键词： 孩子为什么不说话，孩子在外面不说话，孩子不敢说话，和陌生人不说话，社交恐惧，孩子在幼儿园和学校不说话，害羞，敏感，胆子小，懦弱，怕生，内向，没自信，固执，不敢吃饭，不敢去厕所，不敢和小朋友玩，，在家讲话，出门不讲话。只和爸爸妈妈说话， 不敢参加集体活动。
