养娃(1) －认识自己
养娃(2) －养娃如种树
养娃(3) －孩子成长形式－台阶~斜坡
养娃(4) －人的硬件
养娃(5) －人的操作系统
养娃(6) －人的衍生软件
养娃(7) －孩子到底要不要“管”？
养娃(8) － 怎么“管”孩子?
前一篇讲“怎么管”，今天说说 “管什么”。
继续重复“管”的定义：任何让人不开心、不高兴、不满意的语言或行动，都是“管”。
每个孩子都不一样，如果说“怎么管”还有一定之规，“管什么”肯定是因人而异，尤其孩子大点以后，硬件软件的种种不同就都表现出来了，肯定不能一视同仁。
父母亲能做的，就是要仔细观察孩子们的言谈举止，同时审视自己的方式方法，按照前一讲“怎么管”的原则，不断实践，不断修正，直到孩子能彻底独立。做得不尽人意，也不要太自责，毕竟生命力是极强的。
我还是以自己的两个孩子为例，简单说说对他们不同的扶持：
0～3岁：
小树苗，需要小心呵护，让孩子得以健康长大。
孩子衣食上的三七分，我基本上是这么做的。不过每个人对三七分的理解程度可能也不一样，老公就说过我：“我看你明明是三分饱，七分冻。”幸好小孩吃喝自控系统挺好使，想吃就哭，吃饱了死活填不进去。穿多少，我是靠查看孩子们手的温度。如果手比较凉，可能是穿少了。
女儿属于小心谨慎型，学走路稍晚点儿，自然需要多扶、多抱几个月。不过她比较稳重，坐、爬、走、跑、跳，一步步按部就班，别说管，教都不用。爬到楼梯口，自己就知道转过来，脚朝下退着爬。坐在炉灶旁边的台子上看我做饭，告诉她锅很热，会烫手，她从来都不去试，坐得稳稳的。因为这个，我没少被朋友叨念。
儿子到是早早走路，不过他比较莽撞，需要多留意别让他伤着自己。教他下楼倒过来爬，他也记不住，有一次真的头朝下，一直滑了十几阶楼梯，把姥姥可吓坏了。也管过儿子不能用手指头捅电源插座，他发现手中太粗，还自己找来钉子，幸亏老公及时发现。
孩子这么小，一般父母不舍得让他们不高兴，所谓的三分“管”，多来自他们自己缺乏表达能力而引起的不高兴。当时美国正在提倡的“Cry it out” －－“哭过去”的方法，我在女儿身上用过，看到女儿哭了半个多小时，睡着了还在抽噎，我不禁也哭了，于是很快就放弃了，不知道那几次“Cry it out”对她造成的伤害有多大。现在有些美国人也开始在反思这个方法是否够人性。
3～9 岁：
小树渐渐长大。父母一旁守候，看到孩子需要，该出手时得出手，同时也要小心不要把孩子压歪了。
女儿是三岁时开始自己挑穿的衣服，天天要穿裙子，无论冬夏，一直到五岁。上学前班以后，开始在儿童游乐场玩得多了，自己觉得穿裙子不方便，从此再也不穿了，除非正式场合。穿多少也没有怎么对抗过，她是蛮乖巧的。
学业上，女儿学前班开始就知道要好好学习（她现在说是因为爸爸曾经强调过），学校的各种制度、章程搞得清清楚楚。我帮她读作业要求到一年级的一半，后来我很快就像那三年之后的竹竿，想扶也够不上了。
儿子在这个阶段好像并不怎么在乎穿什么、穿多少，对儿子的“管”基本上就是控制电子游戏。儿子可能是从5、6 岁开始玩游戏，最初是我说了算，后来从朋友那里学来的规定，只准周末玩两小时，不过很快就放行到平时每天也可以玩半个小时。忘了多大的时候，给他买了个 Ipod，开始玩 Mindcraft，我觉得这个游戏还不错，就增加到每天最多玩一个半小时，朋友聚会不算在内。看他天天盯着屏幕，我是想管也找不到什么好方法，不管心里又担心。可能这个时候应该不是扶持，得断枝了。不过看看那些靠在YouTube上做游戏视频活着的人、专业打游戏比赛养活自己的人，我又有点害怕，万一这一刀把孩子今后可能的活路给断了，也可能会后悔。推荐一下《养儿育女：游戏和社交网络对孩子的影响 － Screenagers》
9～13岁：
孩子逐渐成熟，父母逐渐放手，孩子寻求帮助时再帮。
女儿的衣食、学业我很早就不管了，不过她在做选择和处理人际关系上，有时候会向我寻求建议，我都尽量帮她分析好坏利弊，给出适当的建议。《当孩子遇到“猪队友”》有一个例子。
儿子到了10岁以后，才开始在乎穿哪件，对于穿多少，我觉得他到12岁才靠点儿谱。10～11岁，他耍酷不穿外套，冬天也如此，结果每隔2、3、4 周就感冒一次，学校缺课20多天。
不过儿子的逻辑分析和人际关系似乎处理得还行，就是玩游戏停不下来。到五年级下学期，我看到有人说：“喜欢玩游戏的孩子都是因为没有玩够。”（别真信这个，游戏会让人上瘾的）于是我决定彻底放手，让他自己掌控玩的时间。一直到六年级，儿子的所有业余时间基本上都在玩游戏。六年级末州考，英语五十几分(数学99)，我这心里可是惴惴不安，咬着牙坚持着不管，当然，偶尔也喊一嗓子，抱怨几句。现在想想，与其说是管他们，好像多的时候是控制自己放宽心、少发脾气。再推荐《养儿育女：游戏和社交网络对孩子的影响 － Screenagers》
我好像是这个时候开始让他们自己整理课外活动所需要的东西，比如跳舞的衣服、鞋子，足球的水、鞋子，都是他们自己整理好。开始学做饭，至少能煮方便面。
13岁以后：
小树变大树，尽量让孩子自己处理问题，能不帮就不帮。
女儿每次跳舞课需要盘头发，多年来都是我在做。突然有一天她说自己要试试，从此一直都是自己做（又一次看到台阶跳跃）。不过她的取舍决定仍旧纠结。她询问时，我会帮她分析，但决定一定是她自己做。以后会写些具体的实例。
儿子今年8年级，这两年也懂事多了，至少学习成绩有点儿长进。变化最多的是他开始做饭，有几次按照菜谱做得相当不错（厨房肯定要豁得出去）。
这个阶段我已经让他们自己洗自己的衣服，查看自己的活动时间，提醒我什么时候开车送他们到哪里去。现在我仍在寻找好的方法，让他们能“主动”做家务，希望大家分享。
女儿今年16岁，生日一过就考了学车证，现在我们正在抓紧练车，希望八月份能够拿到驾照！向着独立的方向又迈进一步。
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每个孩子都不一样，不仅“管”的内容不同，“管”的具体方法也不一样。女儿什么都想要，让她练习可以直接用威胁：不喜欢就停了！儿子什么都不要做，好不容易答应做一件事，哪里敢有一点儿威胁？一直小心翼翼地哄着，绝对的不公平对待啊！
不过他们也都清楚为什么我会这样，我的想法和做法都是公开和他们谈的，大家相互了解，才能相互理解；亲子关系好，孩子们对这个三分的“管”，也比较容易接受。
培养亲子关系：
五岁以前的小孩子：
- 花尽量多时间陪伴，听歌、跳舞、讲故事、动手做游戏...... 跟着孩子后面，随时扶持。（昨天在购物中心，看到一个2～3 岁的孩子游走，拍拍桌椅、摸摸广告牌、蹲在地上考察...... 他爸爸就一直跟在孩子后面，默默关注，有点小感动。）
五岁以后的孩子：
- 可以多和孩子闲聊，问问孩子喜欢哪个朋友？喜欢哪个朋友的爸爸妈妈？为什么？
- 如果亲子关系好，可以直接问孩子是怎么看待自己的。什么地方满意，什么地方不满意。
- 问问孩子们，“你们觉得爸妈对你们了解有多少？” 让他们给个百分数。小心问问哪些方面他们觉得父母不够理解自己。
- 如果亲子关系不够和谐，父母可以直接跟孩子说：“我看了一篇文章，里面说要对你们好点，要宠着你们，我想试试。你们希望我做点儿什么？” 给个拥抱，挖勺冰激凌很可能管用。
- 对青少年，父母亲可能需要用道歉来开头：“看了一篇文章，觉得过去爸／妈可能对你们管得太严了，实在对不起。我现在想改善一下我们的关系，你怎么想？” （语气要认真严肃。如果孩子的反应是觉得很奇怪，恭喜，我们向成功迈近一步。如果孩子的反应是不理不睬，抱歉，刚才说话的态度可能还是不够真诚。）
透露一个小秘密：我人生的第一次道歉应该是对五、六岁时的儿子。到现在为止，我也只跟俩娃道过歉。
连载还有两篇，胜利在望！
