朋友提供大学申请咨询服务，在微信群里分享大学申请的准备事项，女儿10年级，正好可以用上，整理记录一下。
- 提早准备－－9-10年级，帮助学生寻找个人爱好和专业。集中课外活动方向，好好利用暑假安排相关的活动。11年级，参观了解大学。准备SAT/ACT考试，开始思考和写文书，选定写推荐信老师。
- 了解自己－－尽量提供开阔眼界的机会，鼓励他们帮助别人。同时父母亲要逐步学会放手，让孩子多多自己做事，给他们从失败中学习的机会。做得多了，孩子们才能知道自己的深浅。
- 了解大学－－不要只看排名，要了解学校的4C：Culture (文化）：学校的使命、特色。Community （团体环境）：校内同学和教授，学校周围的城市、居民。Curriculum (课程）：不同专业的课程要求，选专业、换专业的方法和难度。Conclusions (出处）：毕业率、转学率、毕业生的就业机会、比例和起薪。
- 不高过度担心成绩－－GPA和考试分数只是敲门砖，不一定非常完美，到了一定的水平，再高也不会太突出的。在达到自己满意的分数基础上，应该多放时间和精力做课外活动，使自己有独特的地方。过度担心成绩会起反作用，造成紧张、烦躁、竞争意识过强。上课的时候不仅要学习知识，还要总结思考解决问题的方法，跟老师和同学建立融洽的关系。在喜欢的课程里，深入自学感兴趣的部分，想办法解答好奇的问题。有好奇心、有动力，自我探索能力强的人才是大学想要寻找的学生，不必过多追求每门课都拿高分。
- 在文书上下功夫－－文书需要多次修改，千万不要等到快到截止日再写。争取各方意见，包括老师、朋友、家长、counselor、咨询师等等。写文书最好针对每个学校来准备，尤其是小文书。每个文书应该能听到学生独特的“声音”。文书是最能突出自我特点的表达机会，请一定认真对待！
- 规划申请策略－－了解并且利用学校的再申请程序（early decision, early action）来提高成功机率，注意每个学校的主修选择（major），考虑是否要申请特别热门的专业，还是选相关的主修。把整个申请计划提早定下来，暑假完成前，给自己留足够的时间斟酌每个步骤。
- 别怕找别人帮忙－－ 申请和选择大学是孩子为自己做的第一个”成人”决定。在这个过程中，对自己和学校的了解越全面越好。不同的人可以给学生不同角度的信息。家长和成年的朋友可以给建议，初步成形；老师和counselor 可以帮助查看、改写申请文件；大学生和校友可以给学生独特的学校信息和评价；专业咨询师可以帮助学生建立全局规划整理的申请步骤。有了各种人的帮助，学生会更有信心的做选择，也会开始建造自己的关系网，这些人在学生上大学期间和毕业之后，都有可能再次提供其他的帮助。
同一期间，我们的中文学校请了几个今年的高中毕业生来分享他们的大学申请经验（都是被名校录取的，没有上名校的孩子不肯来）。微信群里的朋友分享了自己的总结：
- 几乎每个学生都强调时间管理的重要性，建议尽早开始准备申请文书（essays）以及辅助资料。例如有一位学生小提琴拉得很好，可是没有充分估计好递交小提琴作品需要的准备时间，从而略感到遗憾。
- 每一个学生都申请了early decision 和 early action，每人申请学校最少是7个，拿到心仪的录取通知以后就没有继续常规申请了。没有在提前申请中拿到心仪的录取的人，也能通过提前申请的结果来调整自己常规申请策略。申请学校最多的有20所学校。大多数申请在10-20所之间。
- 在所有学生里，只有一位有国家级比赛的大奖，其余的都没有。所以国家级别奖项对申请有帮助，但并不一定是必须。
- 每个人都强调课外活动的重要性，也强调参加这些课外活动的出发点不是仅仅为了上好大学，而是真正为了服务自己的社区，真正有热情地去做。体育活动也很重要，不过不是每个人都是体育健将，做自己喜欢并且擅长的课外活动就好。
- 文书不是千篇一律，而是针对不同的学校有不同的故事。一个学生说他有六个不同版本的文书，他下功夫去了解他申请的学校，比如有的学校重视学习能力, 有的重视服务精神, 有的重视想象力和创造力......。所有的学生都强调文书要表达真实的自己，做自己，并以己为荣。
- 有的学生不避讳、也不后悔在文书里描述了自己的亚裔背景；有的避免提到自己是亚裔；也有的提到了但是现在后悔了，认为招生官可能有亚裔形象刻板的偏见，对自己的申请有不利影响。
- 在申请过程中，有的学生完全没有和父母家人交流，完全独立完成（牛娃）。有的很积极主动和家人、亲戚、朋友交流，征求他们的意见。
朋友赵阈，Jennifer Zhao，是专业教育咨询师，关于大学申请有兴趣面谈者，请与她微信联络：“ecalpon1”。
