首先，什么是藤？按照传统定义，肯定不合适。有些藤已经下滑了不少。有些很好的学校又不在列。说是名校吧，很多州大其实也很有名。所以名私校，相对准确一点。拿得出手的，出成绩的不超过二十所。
同样，哪些州大是大家所说的州大。真的随便一个州大都压到藤吗？哪怕州大派也不敢这么说吧。拿得出手的，也不过三十所左右。
好私校和好公校的比较，才是比的真正范围。
那么就是好公校比好私校，某一个就一定比另一个都强吗？其实也还是很难说。看怎么比。
如果比平均水平，好公校肯定还是难以比下好私校，这是招生政策所决定的。说明不了学校的真实水平或者真正对学生的意义。所以实际上比的是同样生源的加工结果，或者说比的是能够达到和接近达到好私校录取水平的学生。比的是好私校的学生和好公校的好学生。从这个角度来说，两者的最终成就的确差别不大。这个在中小学的比较中其实也早已证明，生源质量是决定性因素，其他都是辅助性的。
还有就是比那些专业职业，每个学校其实也各有千秋。以老中的势利眼看来，也就是商，医，法，理，工这几大块。其它的都没啥钱途。其中商法医理，都必须有研究生学历才能吃得开。唯有工，本科就能走天下。但是商法医理混好了的确比工更牛。而好私校的强项多在商法，其次医理，而好公校的强项多在工，其次医理。换句话说，好私校侧重群体工作人才，好公校侧重个体工作人才。
所以藤派州派的最佳折中或者组合是，本科好州大学工，藤校研究生学商法。是为全方位人才，不成功都不行。
当然如果天生就不是全面型人才，找个还可以的地方，学校，专业，过个还可以的日子，就可以了。也就没啥需要比的。
