朋友有个五岁的儿子，没有什么时间观念，做事不着急，磨磨蹭蹭，没有迟到的紧迫感，在群里问大家怎么办？
我觉得五岁的孩子已经有了不少自己的主张，但远远还没有建立起完善的时间概念，真真一个恶魔天使来磨练父母的耐心！结合过往的经验，说说自己的体会：
1、认识并接受“孩子磨蹭是正常的”。《First, Break All the Rules》中描述，人在出生前，大脑细胞基本上是独立个体，相互之间没有什么联系。出生后，幼儿的世界大变样，大脑开始接收体内外无数的刺激，变得异常活跃，每个脑细胞都在不停地发送、接收信号，就像一个人同时和150,000个人通话。
大脑在信息处理过程中逐渐建立简单的条件反射来指导孩子的行为：肚子饿了，哭！身上冷了，哭！不给买玩具，倒地打滚！到3岁时，大脑的通讯网络里，可观测的信息通道有一万五千多条。 在此后的10年里，大脑会不断地完善这个通讯网络，经常用的变得越来越通畅，成为4线高速公路。不常用的渐渐变得微弱窄小，甚至消失。
到13岁，大脑的通讯网络只剩下3岁时的一半，七千多条通道。 孩子在这13年里，一直在变化。从不懂前因后果、以自我为中心的照相机，慢慢引入时间概念，成为有逻辑分析、理解他人的录像机，他们有着自己发展的步调，着急没有用！小树长大都得十年，要孩子有能力、有担当，自然也需要些时间。
2、根据孩子需要的时间，提前提醒他们做准备。记得孩子很小的时候，我大约需要30分钟的准备时间才能出发，收拾好的东西先一趟趟往车里装，自己忙活起来，孩子也就感受到时间紧张的气氛。
3、和孩子一起写个出门清单（check list），照单抓药。时间充裕时，可以让孩子自己准备。时间不多的时候，和孩子一起按照清单收拾。缺什么、少什么，随时加到单子里。（有的孩子天生条理清楚。我们家滑雪，全用儿子三年级时写的清单。）
4、借助闹铃和钟表。小时候不会看钟表，我们就用闹铃。我家楼上每个床头有时钟，上起床闹铃；洗漱间有刷牙三分钟的沙漏，还有20分钟洗漱完毕的闹铃；楼下的闹铃主要是控制孩子们玩游戏的时间。大约二年级左右给孩子卖了手表，他们用手表闹铃提醒自己早晨上校车。后来又加上手机，时间观念逐渐加强，基本不用我提醒，以前的闹铃都用来提醒我做饭煮面了。
5、时间到，尽量按时离开。孩子小的时候，可以设计做些小挑战，“看看今天你是否像大孩子一样按时上车” 、“看看我们是否能够按时出发 ” 等等。不过好像我家只有爸爸用这个方法，孩子们有时候会抢着比谁先上车。我比较无趣，只是提醒他们“守时”是做人的一个重要原则－－遵守规定，尊重他人
6、不能按时就不等。孩子成熟些（我家的八岁以后），再不按时准备好，我们自己出门，留他们在家。我们家似乎从来没有这个情况，不过这个观点我肯定跟他们强调过。类似情况有过一次，是儿子二年级左右时，一次早晨发脾气，已经不记得是什么原因了，就是不肯上校车。等他表示要去上学，已经是两个多小时以后了（我当年早晨在家工作）。我送他过去，当着他的面，心平气地和办公室的老师解释说：“我俩早晨吵架，所以上学晚了。”后来再没有发生过。
7、父母要保持冷静。这个蛮难实践的，女儿小的时候，我也不懂这些，跟她发了无数次的脾气，好在她也没记住什么。上面儿子的例子，如果我当时多些耐心哄哄，听从他的意愿，可能都不会晚。结果我一较真，着急上火发脾气，他也变得更不配合，耽误了两个多小时。 上班晚几分钟，跟老板好好聊聊，尽量博得同情和理解。若是孩子的课外活动晚了，就少上几分钟吧，别太过计较教的学费，保持冷静最关键。
8、相信孩子大了就好了。如果父母本身都是认真守时的人，一般来说孩子将来也不应该有问题，逐步给孩子加强时间概念就可以了。
这里说的“相信孩子大了就好了”，是父母应该努力保持的信念，而且也要给孩子灌输这个概念，让孩子相信自己越大越成熟，越有能力来自律。这不是说父母盲目相信，从此可以对孩子不闻不问，天生天养的成功率据说只有50%。 这种潜意识是一种深远的、无痕的影响，如果我们总觉得孩子拖拉磨蹭，那孩子最终真可能觉得自己不好而自暴自弃。换位想想，如果生活中有人一直对我们挑剔不满，我们自己会有什么感受？这可能也是很多婚姻关系破裂的原因吧。
9、加强孩子的责任心。我们只对自己关心的事情警觉。雷鸣电闪吵不醒，孩子半夜一声“我要尿尿”，我立马跳起来。有了责任心，孩子自然会警觉。 给孩子机会，让他们自己做决定，并学会承担决定的后果，慢慢建立自己的价值观，理清楚自己想要什么。越是想要，越是上心，时间概念就越强。
推荐用Google Calendar， 家人相互分享，可以看到每个人的活动。以前是我一个人管理，孩子高中以后我就放手让他们自己填写活动的时间和地点，每次临走之前提醒我，我尽量只做司机和取钱机。
每个人都不一样，我和老公都是比较在乎时间的（他比我更严格），两个孩子也算是小心乖巧的，对我们适用的，不一定具有普遍性，大家还需多观察思考，寻找适合自己孩子的方法。
任何观点都只有一部分是可取的！我写写、你看看、挑着信、试着用。
