石姐说主人公叫遐飞较好,我想了想还是叫霞飞吧,更符合他多愁善感,软弱没主意的性格。
故事纯属虚构。
霞飞父母都是铁路工人,他生长在铁路宿舍,上铁路子弟学校,周围的孩子没人爱学习,反正长大进铁路系统,不愁工作。但霞飞是个安静爱学习的孩子,再加上他身材比同龄人高,体育好,在学校一直是班长大队长之类的风云人物,但霞飞对此并不太看重,因为他有自己专注的小秘密。
舅舅曾经给过他一本带图解的唐诗选析,其中有这样一首:
打起黄莺儿,
莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,
不得到辽西。
一个10多岁的男孩,霞飞更想当那个冰河铁马,为国戍边的英雄,但他也有些明白诗中思妇的心情.
作为班干部,霞飞经常早早来到学校,打扫完教室卫生后,就到校办工厂大柳树下,隔着窗户偷看一个姐姐工作,那姐姐将长长的辫子盘在工作帽里,专注地组装零件,晨曦照在她洁净的脸上,整齐的刘海儿,长长的睫毛,就像画中人。有时她停下工作,托腮在那里冥想,霞飞就好奇她在想什么,她在思念谁?
五年级时学校开始组织学生参观校办工厂,霞飞终于近距离看到了姐姐,她座在轮椅上,向霞飞和同学们介绍自己的工作,霞飞被眼前残忍的画面惊呆了,眼泪开始不停往下流。
五年级男生们开始进厂体验劳动,霞飞从来没敢和姐姐说话但觉得和她很亲近。
那年初夏,当时一份著名的?儿童时代?杂志举办全国小学生作文比赛,题材不限,霞飞以姐姐的故事为素材写了一篇?晨曦中的校办工厂?被学校选中参赛。一天正在上课,校长抱着一叠杂志进来,对同学们说:霞飞同学的作文获奖,刊登在这期上,霞飞很是自豪,下课铃一响,抄起一份就冲向工厂想告诉姐姐,工人叔叔告诉他,姐姐病情加重已无法再来上班,霞飞抱着叔叔嚎啕大哭。
多少年来,那个坚强女孩的美丽面容还不时出现在霞飞的脑海里,霞飞真心希望她还活着,健康快乐地活着。