谁都喜欢开朗的孩子，你看，开朗的孩子总是情绪良好，笑口常开，开朗的孩子外向、善交流、眼界开阔、善于与人相处，显然，开朗是良好的性格，有利于孩子的身心发展，也有利于孩子成材。
幼儿性格的发展是人一生性格发展的第一阶段。美国人尤其重视幼儿心理素质的教育。如果把幼儿比喻成一棵树，那么心理素质的几要素：情感、意志、个性和健全的人格等就仿佛是这棵树的根系。假若一棵树的根系不顽强、不健全，不能和谐地在“社会”沃土中滋生旺长，这棵树就很难顶天立地，成为栋梁。
自 尊 和 自 信
美国人培养幼儿良好的心理素质又是从培养其自尊和自信开始的。他们认为这是根系中扎得最深的主干。父母把对孩子的尊重既作为营养大餐，又作为独具特色的小零食，随时随地、毫不吝啬地送给他们。
小骅手工劳作很好。我们及时发现了他这个闪光点，特别重视。小骅每晚从幼儿园回来将自己的图画和手工作品极其自豪地一一展示给我们看，还津津乐道地讲解。我们和他一起欣赏，还不停地表扬和鼓励。“真棒”、“真聪明”、“真能干”、“真漂亮”。这类话就是宝宝们的家常小菜了。有些精彩的 “小蜜蜂” 、“小白兔”、 “小花篮”等手工作品还做的真有点灵气，我们就把它放在装饰柜显眼处（见相片00系列）。
蒙特索利幼儿园给小骅讲地理，给他们每人一张空白的美国地图，让他们涂上不同的色彩。一到家，小骅就将这张彩色的美国大地图打开，洋洋得意地给我们讲解: 我们家在那，奶奶住在那个州…还自己用双面胶将这作品贴在客厅显眼处。看他那么高兴、自豪，我给他买来了美国地图的大拼图。这对他是一个充满挑战的游戏，只见他趴在地毯上，拼拼，看看，极其着迷，终于一幅漂亮的美国大地图展现在眼前。我们在旁欣赏他的杰作，不断赞扬，成功使他更加自信（见相片00系列 拼美国地图和世界地图），。
亲友来玩，一看就夸小骅的心灵手巧，令宝宝很有自我价值感， 认为自己是很优秀的，值得别人尊重，他就会朝着目标中的“更优秀”发展。我们的表扬、欣赏和肯定使宝宝无比自豪。宝宝的自尊和自信就是在这样的赞美声中逐步建立的。
自 由 发 展 空 间
不管是电视机、DVD，或是计算机，所有开关、按钮哥俩都要动动，我们从来不阻止，让他们玩。计算机给他们开来开去，显示屏玩坏了，只好重买一台换上。光盘驱动器的小按纽给他们指头一按一按的，一会儿出来，一会儿进去，玩得可开心；有时开不出来了，小骅也修不好，只好对爹的说：“爹的! 修修！” 爹的一点也不生气，修好了，再给他们玩坏…。
弟弟小杰好奇心更大，学哥哥样，玩电脑，小手还拿不稳mouse，在网上到处指指点点，当然经常死机，但仍然不断尝试，才两岁居然会在电脑上玩拼图了。小哥俩就是在这不断破坏过程中，成了家用电器的高手。
正是由于我们给哥俩提供了这自由开放空间、使他们玩起来游刃有余、不畏首畏尾、创意多多、自由成长（见相片01系列）。。
远离严厉的惩罚与专制
一个开朗的人，心中是没有阴霾的。幼儿快乐的生活是一个人心灵开放的源泉。 即使宝宝做错了事，我们也不横加训斥。
爹的麦克脾气出奇的好，对小骅很有耐心，其实耐心出自于爱心。小骅个性很强，很任性，稍不如意，有时还会睡在地毯上大哭大叫，就这样麦克也从来没对小骅高声骂过一次。中国外公、外婆看不惯，认为我们太娇惯小骅，要严加管教。可麦克说：“这是在美国”。一次，吃饭时不高兴，小骅将饭碗一推，扔到地上。麦克就赶紧拿起纸，趴在地上将小骅扔的饭菜一一收拾，放到垃圾桶(在美国，家内一般不用笤帚和拖把，而是用一次性专用纸张抹台子、擦地)。化了几分钟收拾这残局，什么话也不说，更别说指责小骅了。但小骅这时坐在自己吃饭专用椅上，两眼睁得园园的，仔细看着。嘿！经这么一来，小骅吃饭时再没扔过饭碗了。在麦克榜样和行动影响下，充分感受到父爱与亲情的同时，宝宝学会了吃饭的礼仪。“不教而教” 起到良好的效果（见相片02系列）。
广泛的兴趣爱好
能歌善舞 小骅从小爱蹦爱跳，弟弟小杰在哥哥的带动下，也活泼得很。小哥俩最喜欢看Wiggles音乐舞蹈光盘，跟着音乐，有节奏的跳啊！唱啊！会随心所欲跳出各种姿势，我们看他俩那么喜欢跳舞唱歌，又给他们买来了电子琴和带录像的卡拉OK机，小骅经常打开电子琴或卡拉OK机，拉着弟弟边跳边唱，还会跟着音乐跳起了摇滚舞，在地上直打滚啦！（见相片03-1系列 能歌善舞）
游泳 小哥俩酷爱游泳，弟弟小杰才两岁跳水毫无惧色，像雄鹰展翅似的，展开双臂飞入水中，在水中更加活跃，高兴得两脚直扑腾，闹得水花四溅，棕色的头发被水濡湿，贴在头上，露出小小的脸蛋，像鱼儿一样灵活地畅游，美极了。哥哥小骅自由泳，仰泳，潜泳样样都会，是个小小游泳健儿。（见相片03-2系列 游泳）。
小骅即爱打网球，又爱打篮球；骑自行车，开小汽车更是拿手好戏。我们只是提供各种机会，培养小哥俩广泛的兴趣爱好，使小哥俩即能唱会跳，又打球游泳；即搭拼图，又玩电脑；即爱绘画，又爱剪纸。对宝宝而言，爱好广泛，全身心投入，即带来快乐，又开发智力。自然容易拥有开朗的性格（见相片03-3系列打球等）。
自 我 表 现
在竞争激烈的美国，要求人们面对机会，能勇敢、大声地说：“我行!”。因此，从小培养宝宝自我表现的勇气和习惯十分重要。
外出旅游，在汽车上，我们常常请小骅唱歌，美国流行儿童歌曲他会一个一个唱的不停。唱累了，他还自告奋勇地给我们讲《南瓜饼》…的故事。他讲得头头是道，小杰似懂非懂地听着，在我们一片赞扬声中，小骅越讲越起劲，更加勇敢地展示自己。
高兴时，小骅自己穿上船长服，就表演船长舞给我们欣赏。在幼儿园或公园常常穿上他最喜欢的超人服装大胆上台表演（见相片04系列）。
在美国迪士尼乐园旅游时，看到非洲鼓，弟弟小杰自告奋勇上前击鼓，逗得观众连连给他鼓掌，越鼓掌他击打得越使劲，毫不胆怯，很喜欢表现自己能干（见相片04 表演打非洲鼓）。
住宅小区组织了儿童自行车比赛，小骅那时不到三岁，自行车刚学会不久，车后两个小轮还没撤，却要报名参加。他自己带上安全帽，将小自行车打扮得花枝照展，高高兴兴蹬车到集中地排队，等待出发。一声令下，几十辆自行车一起向前奔驰，小骅在比赛队伍中，算小的，但也不甘落后，坚持跑完了全程。一付雄赳赳、气昂昂，得胜的模样，真叫人喜爱。然后兴高彩烈地领起奖品━巧克力冰激凌，和小朋友一起坐在草地上美滋滋地享受（见相片04自行车比赛）。
开 阔 眼 界
宝宝，是自然的馈赠。 为了使他们心胸开旷，我们常常带他们到大自然走走，让他们多接触外面的世界，亲身感受大地、海洋、森林，花、草、树、鸟的奥秘。
夏天，我们全家到海边出游。美丽的海滩、碧蓝的海水。我们和宝宝到海水里游泳、戏水，自由自在；舒畅地躺在沙滩上，沐浴在阳光下，享受大自然的宁静；两个宝宝在沙滩上与海水来回追逐奔跑，感受涨潮与退潮的威力，领会大自然的力量，小骅面对大海高声疾呼。
哥俩从小就接触大自然、习惯大自然、热爱大自然。神奇美妙的大自然，使哥俩得到无限乐趣。宽广的胸怀、开阔的视野自然而然使宝宝的性格无比开朗（见相片05系列）。
社 交
我们有意识地扩大孩子的交际面：到动物园看长颈鹿、与小山羊亲密接触，（见相片06系列）。到水族馆看五彩缤纷的鱼儿、到儿童博物馆开模拟轮船、到游乐场开碰碰车、到超市购物、亲友家串门。让宝宝经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。现在两个宝宝见到生人，都会坦然地举手说:”HI!”。
在美国住宅小区，各家独居，相距甚远。有孩子的人家大都在后院装了滑梯、秋千、翘翘扳等。小骅一人过街(我们在后面远远跟着)，到邻居家按门铃，或打电话，自己邀请小朋友到我们家来一起玩。将自己的宝贝玩具一一拿出来展示，分享玩具；在后院一道荡秋千、跳蹦蹦床；一起玩计算机游戏；玩得极其融洽。还像小主人似的，把自己喜欢吃的Hot dog/热狗放在小朋友的盘上，告诉他们这个好吃。小朋友回家，他都依依不舍地和他们拥抱告别，一再照呼请他们再来玩。
小骅喜欢当头，在儿童公园没一会就和那些不认识的小朋友玩在一起，还大叫：”Follow me!/ 跟我来! 领着其他小孩和弟弟跟他一起跑啊、 跳啊、 钻洞、爬高，在群体游戏中越来越开朗。（见相片07系列）我们中国父母”望子成龙” ，按照自己的设想，采用“制盆景”的方式，“塑造”孩子，扭这枝，弯那枝，结果只能得到“盆景式”扭曲的孩子；美国教育给孩子提供开放的环境，让幼苗得到必须的沃土、阳光、水份，能把先天的基因充分发挥出来，自由生长，也可能是歪七竖八的，但毕竟是自力“根”生的，有长成参天栋梁的后劲。
我们中国父母”望子成龙” ，按照自己的设想，采用“制盆景”的方式，“塑造”孩子，扭这枝，弯那枝，结果只能得到“盆景式”扭曲的孩子；美国教育给孩子提供开放的环境，让幼苗得到必须的沃土、阳光、水份，能把先天的基因充分发挥出来，自由生长，也可能是歪七竖八的，但毕竟是自力“根”生的，有长成参天栋梁的后劲。
正是我们的这种开放的心态、宽广的胸怀，才开阔了哥俩的视野，建立了快乐、开朗的性格。这大概就是美国父母培养开朗活泼，充满自信，具有创造性后代的窍门。
