教育随笔（78）也来说说今年的高考作文题
因缘一直与母校华中师大一附中校友会的马老师有非常密切的联系，高考前，她告诉我将参加今年高考监考。我请她在第一时间把语文高考作文题微信给我，不仅仅是为了先睹为快，而是想了解，退休十六年后，高考作文命题变化，并揣测一下未来命题趋势。
马老师如约告诉我湖北考生的作文题是“全国新高考Ⅰ卷”。接着发来记者采访该校语文教研组长吴洪涛老师的访谈报道。吴老师谈了今年高考作文命题的特点、重点和考生如何审题，字字珠玑，言之凿凿。
现在，今年全国高考的八套作文命题都在网上可查了，纵观全部命题，我认为，基本上还是遵循中国语文教育家、高考语文命题专家章熊先生于上世纪初提出的命题八字原则：有话可说，无本可依。
1984年，章熊先生奉命接手高考命题，就推出了“现代文阅读”栏目；同时提出了作文命题的这个八字方针。如果大家没有忘记的话，1982年，高考作文命题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，被福建省语文高考命题组在预考时押中了。之所以，全国高考当年没有启用预备的第二套试卷，是因为各省的招生录取分数线与其他省不相关。福建考生语文分数比其他省高，录取分数线也“水涨船高”，对其他省的考生录取没有影响。但是，这种命题方式之弊端显而易见，被大规模押中的可能性非常大。1984年开始的提供材料或话题的作文命题方式，以及高考语文制卷模式，即“基础知识及运用”、“现代文阅读”、“文言文阅读”、“作文”四大板块，这都是章熊先生与许多语文专家学者一起，探索、研究而逐步形成当今中国高考语文试卷的基本模式及试题的编制样式。章熊先生还组织教育部考试中心“大规模考试作文评分误差控制”课题组，编写了新中国成立以来第一部大规模考试的作文评分参照量表。制定了高考作文评分的六项“基础等级”标准和四项“发展等级”标准。尽可能减少高考作文人为评分误差。
毋庸讳言，任何一种考试方式，特别是作文考试，在我们这个幅员辽阔、人口众多的大国，偶然被押中的可能性还是不可避免的。如，1999年作文题，提供人体器官移植的相关材料后，要求考生以《假如记忆可以移植》为作文内容写一篇作文。据说，被四川一位高三语文老师押中，他在一份科技小报上看到人体器官移植的文章后，就以《假如记忆可以移植》让全班学生写过一篇作文。这是偶然押中的。
2013年湖北省高考作文题是：“你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文”。那一年5月初，我刚从美国回到武汉，华中师大一附中的毛平阳老师，请我帮他的朋友，“一对一”辅导艺术班的学生肖唅。该生的专业考试已经在中央美院通过了。我在辅导过程中，给他讲了写高考作文要运用辩证思维后，让他做的作文题刚好与高考题相似：做事要坚持行“方”的原则，做人还要有“圆”的润滑功能。请你以“方”“圆”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。该生当时在规定时间内写完后，我曾当面予以批改。那个叫肖唅的学生在考场看到高考作文题第一眼，就非常兴奋。考完后感觉很好。成绩也非常理想，后来被中央美院录取了。这完全是偶然案例，真的是一不小心碰到了!但是，偶然中有必然！
章熊先生指出，高考是一种选拔考试。选拔考试的宗旨与合格考试的宗旨相反，不是判定学生的实际水平是否合格或达标，而是在学生中选拔优秀者。因此，测试内容不限于学生已学过的范围。考试成绩是按学生成绩的高低序列依次择优，以录满高一级学校招生预定数额为限。这是选拔考试的基本原则。所以，选拔考试不讲及格率，只讲淘汰率。
章熊先生明确指出，考试命题的依据是各科课程标准。试题要在考查课程标准规定的核心知识的同时，关注情感、态度、价值观的考查，注重知识获得的过程、方法和知识的应用，并鼓励学生质疑和创新，考查学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
章熊先生强调选拔考试的基本原则是，不讲及格率，只讲淘汰率。这就告诉我们，在指导学生备考复习阶段，评价学生的价值标准不仅仅是分数而重要的是“位置”，即某位学生的考试分数，在本班、本年级、本校、本学区、本市所处的位置。价值标准的改变，必然影响学生的备考心态，明确自己所处的位置，必然促使学生不忘初心继续努力。
那么，高中语文教师和学生又该采取什么对策应对呢？可不可以把高考作文评分的六项“基础等级”标准和四项“发展等级”标准，作为指导学生备考的依据，尽可能减少高考作文人为评分误差呢？
我认为完全可以。
科举制度历经千百年之久，应运而生的“八股文”，也是那个时代莘莘学子十年寒窗必练的基本功。我们建国才七十多年，高考语文这样命题考作文也才三十余年，我们语文老师应该而且完全可以总结高考应试作文规律，像“八股文”应对“科举”那样，应对高考。
我总结的应对高考作文考试的“十大招”，从“临门一脚”的心理素质训练，到掌握科学思维方式、布局谋篇和材料运用等四个方面指导学生备考，已为实践证明可以较快地提高学生的应试能力，有效地提高语文分数。
2011年5月1日，海南琼海市教育局刘局长与我邂逅的第一时间，恳请我帮他的忙。 他告诉我，加积中学陈德阳三次全市模拟考，数理化三科都是满分，可是语文每次都没有超过80分。局长说，如果你能帮陈德阳提高20分，他一定可以上清华。我当时想，刘局长这么敬业，居然知道下面一个学校的尖子学生语文成绩将影响该生的前途，再说，该生的理科成绩那么优秀，语文不会差到哪里去。于是，我决定见一见那个学生，见面一聊，那个学生就是“心有灵犀一点通”的聪明孩子，之辅导他二次，五六个小时，就讲我总结的“十大招”。当他拿到清华录取通知书，请我参加他们家的“谢师宴”时，我已经来美国了。
总之，世界上万事万物都是有序的，都是有规律的，只要我们依序而行，循序渐进，一定可以取得理想的结果！
