孩子的想象力就是人类的梦想，想象力是人类创作和发明的开始 。
孩子的想象力有时候是大人无法超越的，运用创造性思维游戏激发儿童创造性，着力培养孩子的创造力和想象力。
拼地图
孩子的想象力，需要外界的刺激和鼓励。孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么？
因为他觉得玩具是有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。
我还是在4-5岁时特喜欢拼图，有好多拼图玩具，爹的还给我买了大型的拼图。
我趴在地毯上拼美国地图和世界地图。墙上挂着我画的地图。
地上放着我拼好了的美国地图和世界大地图，高兴得我和 朋友Amo对唱对跳以示庆祝。
拼图高手
开始，弟弟一动不动地看我如何搭拼图。慢慢地我教他，并和弟弟一起玩拼图。
我教会了弟弟拼蚕宝宝。
现在，弟弟拼图本事比我还强。他玩拼图，也不要看图纸，更不按图搭。他自己先拿一张图案或色彩特别的图片，放在正中，
然后扫描，找出合适的图片，这边比比，那边对对。对上了，好开心，使劲敲敲平；没对上，再找；弟弟好有耐心，目标也出奇的准确。
就这样不到几分钟, 一张小猪宝宝拼图就霍然出现在我们眼前。
接二连三，弟弟一口气就搭了企鹅、小猪和猴子三个拼图。高举双手欢呼，让我们看他的成绩。
拼图让弟弟成为即有耐心，又会动脑筋的宝宝。
幻想是孩子的世界，孩子的幻想不是逃避现实。孩子可以从创造性思维游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事
搭汽车
奶奶送给我和弟弟各人一套小汽车积木。我们左看看、右瞧瞧，刻从那下手呢? 
外公天天陪我们搭，我和弟弟先学会看图纸，塑料积木一块一块搭起来，真不容易！
功夫不负有心人，终于搭出了一个红色小汽车，还有拖车。
嘿! 一推，小汽车还真跑起来了。
弟弟在爷爷帮助下，搭出了小汽车，只要动手，动脑，坚持，再坚持，再难的事，也能完成。就这样，通过游戏，不知不觉地培养了宝宝的自信
充分激发儿童兴趣，培养动手实践能力，都需要通过玩儿来实现。在儿童游戏背后，每一个课程环节都与儿童的心智和思维发展相对应，0-3岁促进大脑功能分区和能力的模块化，3-6岁促进思维功能的结构化，6-12岁促进思维的深度化。让幼儿在他们一生最重要的脑成长期内，玩得有价值，有意义，玩出更聪明的头脑。
创造性手工
我们住在大学附近，大学那经常开办儿童艺术活动。在广场临时褡上很多大帐篷。有画画、作手工、画脸、种花…，都是免费的。随我们自己玩。今天我们来到手工帐篷，桌上摆放了各种工具和材料，大大小小的孩子，规规矩矩地、认真地制做，还有老师指导。
想制作什么呢? 我们小哥俩在那各人动脑，自己设计，画出模型。
桌子上放了很多花苗，我和弟弟各挑了一盆漂亮的花苗，在小花盆里放上肥料和土，带回家栽植。
喷水池
弟弟亲手体验喷水池喷出的篮色水注。
我们在想：这水是怎么喷上来的？
晚饭后，我带弟弟画画，弟弟入神地在旁边看着我画，跟着我学。
弟弟就是这样在游戏中，一样一样跟着我学会了骑自行车，开小汽车，游泳，跳高，画画，写字，塔积木，拼图，潜移默化，通过快乐的游戏培养了我们小哥俩自信，勇于创新的个性。
孩子的想象力需要外界的刺激，创造性思维游戏是发展儿童想象力的最佳方法。孩子可以在轻松的氛围中，学到更多的东西，充分发挥创造力，让孩子的想象力遨游在自由的世界里！
