七月十八日 星期一
我再谈谈我对某某某老师的看法。
仍然是从我对某老师的三年接触中，我感觉到，他每次对我们的教导，总还是希望我们好的；教导我们学习主席著作，教导我们思想进步、思想革命化，教导我们努力学习。当然，他也强调过突出政治要落实在学习上，有智育第一、追求升学率的思想，散布过“真理没有阶级性”的论调，但也不能完全归罪于他。当时谁不那样认为呢？他的思想没革命化，没有用毛泽东思想完全武装起来是肯定的；但他对党是拥护的，要说他反党，我都替他冤屈。
我原先觉得某某某不赖，认为他基本上是好的，看来我错了。他确实是一个变质分子，是个引导学生走白专道路、追求升学率的修正主义分子；他把我校搞得丝毫没有起色，尤其他在文化大革命中的态度实在令人气愤。有的老师、有的同学要求撤消他的文委副主席的职务；我认为这有点改良主义。他的党委书记、校长、民兵营长兼教导员的职务就不该撤么？当然，我们没有权力直接撤消他，但应该要求上级撤消。因为他已担不起这个担子，要担也是担到修正主义那边去。
同学们现在看到斗倒我校的某某某，老师、主任们也不敢再耀武扬威，心里感觉扬眉吐气，这是很应该的；但我班的一些同学却认为凡是自己与老师顶撞过的便是对的，觉得以前老师越讨厌自己，越反对自己，现在越光荣，实在也算不上正确的态度。
以前我们的“学习”太片面，仅仅指的是教科书，直接违反毛主席的指示：“以学为主，兼学别样，即不但要学文，也要学工、学农、学军，还要批判资产阶级”，违反主席历来的教导，应该坚决抵制并加以彻底改正。但有人完全否定以前的成绩，以至认为以前不学习是正确的、光荣的，就又走到了另一个极端。毛主席说，以前学的四书五经是没什么用，但学会了识字。我们现在学得是新式的数理化，至少学了点文化知识，虽则是“死”，认真学习的态度是任何时候都需要的。现在有的大字报，文理不通，白字满篇（当然是个别的，而且其革命热情是值得赞扬的），有的甚至把意思弄反了，或者不好理解，就是以前不认真学习的结果。
七月十九日 星期二
毛主席说：“我国社会主义和资本主义之间在意识形态方面的谁胜谁负的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态还要在我国长期存在。如果对于这种形势认识不足，或者根本不认识，那就要犯绝大的错误，就会忽视必要的思想斗争。”现在《人民日报》说，除掉现在的黑线，还会有将来的黑线。我们一定要记住这个教导。这场文化大革命的完结，绝不是阶级斗争的完结。今后一定要提高警惕，用毛泽东思想这个威力强大的显微镜、望远镜，用阶级分析的方法，时刻准备同一切非无产阶级的思想和牛鬼蛇神进行斗争！
通过学习主席著作，对主席的热爱又进了一步。我体会到，对于我们没有受过过去苦难的青年来说，不学习主席著作，不学习运用主席思想，即使听别人说一千遍、一万遍毛主席如何伟大、英明、正确，自己永远不能深入领会，对主席的爱也不会深刻、不会牢固。
一定要抓住当前的根本问题——在阶级斗争中把毛泽东思想真正学到手。文化革命以来，我确实不积极，动摇，观望，所以同学们不信任我，不交给我任何工作，甚至连护校都没我的份。这是我自找的。为什么文化大革命一开始不能立刻认清方向，以后要好好找原因。
晚上，一群小孩儿从窗外而过，口里还唱着下流歌。我以前不愿当教师，现在看来教育后一代是多么重要啊！现在这里的孩子们很不象样子，这样下去可危险哪！
七月二十日 星期三
听了周扬的种种罪行，我心里气愤万分。
从初二学习主席著作，我便盼望自己能有一部《毛泽东选集》，但是哪里也买不到，一直盼到现在。虽然有了甲种本、乙种本、单行本，通过借阅也学习了两遍《毛泽东选集》，但我还愿望有自己的一套，以便更好地领会主席著作的精神实质。我哪里料得到，这是周扬这家伙搞的鬼。
我想写篇文章给报社谈谈这件事。
