我不是虎妈—另类哈佛妈妈与女儿一起长大 （一）

我家女儿从哈佛大学毕业已经十几年了，其间有许多亲友总问起怎样教育孩子才能把她送入哈佛？希望分享经验。我和先生也曾讨论过：我们做对了什么？有什么拿得出手的培育经验？结果我俩回想良久，先生讲：“还没爱够，她就一下子长大了，我们也没怎么教育她呀！”是的，我们不是那种狼父虎妈，我们所做的只是用爱、陪伴、尊重和因势利导，与孩子亦师亦父母亦友，寓教于乐，让孩子主动喜欢学习，让孩子快乐拥抱生活。

我和先生结婚后近三年才生下女儿，刚开始有点想丁克，后来见更迟成家的朋友们都纷纷升级喜当爹娘，俩家的长辈也开始催生，才促成了女儿的出生。在中国南方那个春天的午后，从助产士手中接过新生婴儿的那一刻，我心中骤然母爱爆棚，眼里涌出幸福的泪水，心里暗下决心：宝贝，我一定要做个好妈妈，爱你，陪你长大成人！女儿比预产期迟产整二周，虽是顺产，但体重不及3000克，是临界低重儿，因羊水长期浸泡，小脸绉巴巴的，但仔细观察，看得出眉眼挺精致，脸形鼻子都像她爸，但眉毛像是从我脸上撕下来再贴她脸上去的，她一睁眼更让我惊呆了，这大眼晴像我，但更灵动清澄，熠熠闪光！先生抱着她仔细端详说道：“咱女儿可太漂亮了，长大会不会惹麻烦耶？” 咯咯，这新晋爸爸乐昏了说昏话，瞧这小妞儿瘦得像小猫儿，还因缺钙脖子不能挺直，一抱起来，大人若不用手托住她的头，脑袋就软软垂在胸前，还足足黃疸了一周…..我担心她能否正常健康长大，爸爸却超前发愁以后太漂亮的后果？

柔弱无助的小人儿太让人怜爱了，给她起了小名叫“贝贝”。幸而在最初几个月的手忙脚乱之后，女儿长得越来越可爱，也越来越健康，她是安静乖巧的好宝宝，不记得她会长久哭闹扰人，虽然还较瘦弱，喝奶不多睡觉不宁，但各项发育指标都稍快于同龄孩子，记得她一岁生日时，已经能走、会跑、会讲话了。二岁多时，有次我不在家，有同事来访，她会叫保姆拿水果，泡茶招待客人。还记得同事说给我听：“你家贝贝小嘴巴又甜又巧，会叫阿姨坐，还说“我今天二岁四个半月了，名叫贝贝“，她连爸妈爷奶的名字都报给我，还会指挥保姆，我四个孩子，从没见过这么小就这么聪明伶俐的…..”，我这当妈的听了真是心花怒放，回家抱着宝贝亲也亲不够！

还有一件记忆深刻的事，在她二岁半至三岁左右时，跟着我妈在老家住了一段，我给她买了一套识字卡片，一面图画一面汉字的那种，我妈给她读过几次，我那段时间工作忙去出差，过了二三周才回去看她，却惊奇地发现，贝贝不用看图光看字的一面能认不少字了！后来载她在自行车上面去逛街，她能读出一些店名和广告。是不是有点“无师自通”的小聪明？为娘的爱不够这聪明伶俐的小精灵！婆婆还偷着乐呵呵的跟我讲“当初贝贝生下来像小猫儿，脑袋又老弯垂着，我真怕养不活，现在这大孙女儿太可爱了！” 贝贝好样的！

不知道幼儿时期的贝贝算不算早慧？她三岁上了省里头牌的乌山幼儿园，当时就很内卷了，要考试择优录取。之前几个月，我们加強了教识字和10以内加减法和一些常识，没想到面试时，通过了所有问答题后，考官还冷不丁问“树上有十只鸟儿，被小明用弹弓打下一只，还有几只？”小贝贝先是马上答“9只”！接着又眨巴眨巴眼睛讲“九只不在树上，都飞走了！”引起老师们一阵笑声，高分录取了！这属于急转弯问题，平常没刻意教过，说明孩子已有独立思考临场发挥的能力。回家路上买了她最喜欢的冰淇淋作为奖励。

女儿上幼儿园第一天，不像其他孩子一样哭闹，不让爸妈离开，她是笑着跟我们再见后跑进大门的。但第二天却不想去了，说是“很怕别的小孩！” 我当机立断，马上打电话向单位请假，陪伴她到幼儿园，要求老师让我留下呆一个上午，在敎室和校园里观察她如何上课以及与其他孩子互动情况。我发现贝贝很怯懦不合群，吃饭最慢，玩游戏抢不到玩具，玩滑梯排队在最后，还不敢上去滑。老师抱怨这孩子太慢性子了，让全班排队上厕所她也是最后一个来，然后磨蹭着不出来，等回去上课了，她又要上厕所。才一天就发现这么多问题了，也许是因为贝贝从小一直由保姆带大，独苗儿很少与别的孩子玩耍，性格变得安静内向，与人无争。我们就向她的老师请教如何与其他孩子互动，那时还无互联网，我们买了些早教指南，育儿宝典等书藉，边学习边实践，着手训练她动作麻利，改变慢腾腾不合群的性格，认真做好吃饭穿衣上厕所等个人生活琐事。

俗话说三岁看小，七岁看老，说明早教的重要性，如果说贝贝后来成长为性格开朗，阳光、能努力进取的人，与家人的正确养育是分不开的话，我非常庆幸，我们能及时在女儿上幼儿园时就发现她的缺点，用加强陪伴讲故事，让她多与同龄亲友的孩子一起玩耍，渐渐地在二年多的幼儿园学习与生活中，女儿变得活泼开朗乐观了，应了那句老话“幼儿园是人生起航第一站，大多数的道理和美德都是在那时期学会的！” 我们深有体会！

不久，我们的小家庭发生了一些变化，首先是先生在送贝贝上了几天幼儿园后，自己离职去上海念研究生了，一年后赴美留学。又过一年，贝贝五岁不到，我也到了美国，把她留给我妈妈和阿姨带着继续上幼儿园。临别前心如刀绞，但前路漫漫，我们前往国外打拼，不想让贝贝跟着受罪，只好权且作出这样当时认为是一个比较好的选择。又过了一年，我们在美国稍做喘息，思女心切，在贝贝6岁生日前几天，她爸爸去香港办画展，回国去把她接到波士顿。

一家三口团聚，说不尽的快乐，却发现父母缺席的这一二年间，孩子对我们生疏了，脾气变倔强又暴躁，隔代教育的溺爱无度结成苦果了。来美一周后，女儿注册上了双语幼儿园大班（K3），语言不通，环境全新，女儿回家总是闷闷不乐。于是我辞了打工的活，故伎重演，申请陪贝贝坐校车到幼儿园观察半天，并向老师请教怎么让不谙英语的贝贝溶入中外小朋友中？我们突击教会女儿十几个常见英语句子，如：叫什么名字，要吃什么，要上厕所，要什么玩具等。后来又了解到这个所谓双语幼儿园其实是英文与广东话，只有一个老师和一个广东家庭ABC女孩子懂得国语，可以和初到美国只会讲普通话的贝贝沟通，我们要求把贝贝转到那位老师班里，又和会普通话的广东夫妻联系，请她们全家来做客，让两个女孩交朋友，从此这小女孩成了贝贝头两个月在幼儿园里的贴身小翻译，不久，初到美国的贝贝顺利度过文化休克期（“culture shock”）。

另一方面为了加强她的口语，家里订了有线电视迪斯尼频道和discovery channel，爱看动画片的女儿，很快就对片中许多对话琅琅上口，经过不到半年的K3幼儿园学习，加上每天课后二三小时的电视的強化英语训练，女儿能说一口流利纯正的美式英语了，而且对迪斯尼所有卡通人物、各种恐龙，许多动植物和儿童百科全书类知识，都似乎无所不通，爸妈是望尘莫及啦！当然我不是鼓励纵容孩子长时间看电视，但对父母操浓重中国口音的新移民家庭来说，让孩子从看电视中学会英语不乏是个好办法。

同时，在那个阶段，为了弥补女儿与父亲两年半，与母亲一年多的相处缺失所致的疏离感，以及由此而生的叛逆和怨恨感，我们不是以教育者自居来教育她，而是和她交朋友，平视地与她讨论各种问题，花很多时间带她熟悉环境，周末一般都有活动安排，春天放风筝，夏天钓鱼划船、秋天摘苹果，冬天滑雪，父女一起画画，母女一起学游泳、做瑜伽、打网球，篮球，羽毛球，乒乓球。感谢女儿，因为有她，人到中年的我们，也有机会体验了在国内成长时从未有机会参与的许多运动，这些亲子活动让生活更加五彩斑斓，乐趣无穷，留下了无数相片视频，至今回味无穷。在密切的互动中，女儿渐渐淡出了之前父母不在身边的幽怨，又变得开朗活泼起来，和爸爸妈妈无话不谈，有空就腻在妈妈身边。

为了加强中文母语的学习，我们三人在家讲普通话，我认为这样既让女儿提高中文对话水平，又不会让她的英语有口音。半年后，女儿幼儿园毕业升上同校的小学一年级，她再也不需要翻译了，各科学业已是班里翘楚了。其间还发生了女儿赴美初年值得一提的事，原来是华裔大提琴家马友友要来波士顿开独奏音乐会，市教育局组织小学生画欢迎海报，在学校里画完交卷，贝贝画的是一只憨态可掬的大熊猫拉大提琴。我们不知此事，直到有天上午校长打电话来，说是贝贝斩获一等奖，画作已经印成欢迎海报贴在波士顿大街小巷和文化单位里，次日在学校礼堂开颁奖典礼，马友友亲自出席，市里文化部门领导也会出席。奖状和奖金一百美元会由马友友亲手交给贝贝，马友友随后还会举办音乐会。学校派车来接我们一家三口，一年前半句英语不会讲的6岁小妞一下子成了小明星，小姑娘登上舞台与大艺术家握手，走台居然不慌不乱，她手捧画作海报和奖金的照片上了波士顿中英文大小报纸，贝贝，爸爸妈妈为你骄傲！（待续）

2023年1月写于洛杉矶